山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校七年级数学青岛版上册3-2有理数的乘法与除法3导学案无答案.docVIP

主题单元序号 3 标题 有理数的运算 学科 数学 年级 七年级 主题单元思维导图 [来源:Zxxk.Com] 专题二标题 §3.2有理数的乘法与除法（3） 课型 新 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1. .理解并掌握有理数的除法法则并能熟练的进行计算. 专题学生活动设计 专题教材处理 活动一：.复习回顾，引入课题 1.上节课我们学习了有理数的乘法，首先我们来看看谁是口算王？ 8×9=____, (－4)×3 =____, 2×(－3)=____, (－4)×(－3)=____, 0×(－6)=____,[来源:Zxxk.Com] 2.提问: 已知两个因数的积和其中一个因数，要求另一个因数, 那么我们用什么运算来计算呢？揭示并课题: 有理数的除法. 活动二：讨论交流, 学习新知 1.探索 72÷9=____, (－12)÷(－4)=____, (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 0÷(－6)=____, 2.观察右侧算式, 两个有理数相除时:商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?（小组交流） 3.师生共同总结出有理数的除法法则： 两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 0除以任何非0