山东省长清区双泉中学北师大版七年级数学上册2.4有理数的加法1导学案.docVIP

双泉中学 九 年级 上 （上/下） 数学 学科导学案 本周习惯养成： 课题：2.4有理数的加法[来源:学*科*网] 课型： 新授 编号：7011 主备人： 审核： 小主人：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则； 2.能熟练进行整数加法运算； 3.培养学生的数学交流和归纳猜想的能力； 4.渗透分类、探索、归纳等思想方法，使学生了解研究数学的一些基本方法。 知识链接：[来源:Zxxk.Com] 第一环节 （一）复习引入，提出问题 1.复习提问： （1）下列各组数中，哪一个较大？ （2）一位同学在一条东西方向的跑道上，先向东走了20米，又向西走了30米，能否确定他现在的位置位于出发点的哪个方向，与原来出发的位置相距多少米？若向东记为正，向西记为负，该问题用算式表示为 。 2.提出问题： 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分. 如果我们用1个表示+1，用1个，那么就表示0，同样也表示0. (1)计算（-2）+（-3）. 在方框中放进2个和3个： 因此，（-2）+（-3）= -5. 用类似的方法计算（2）（-3）+ 2 （3） 3 +（-2） [来源:学科网ZXXK] （4） 4+（-4） [来源:学科