江苏省无锡地区七年级数学教案：3.2.1解一元一次方程1-郭庆贵.docVIP

教学设计　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：郭庆贵 学科：数学 课时 1 总课时52 教 　　[来源:Zxxk.Com] 学 [来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网ZXXK] 目 标 知识与技能 经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型． [来源:学_科_网] 过程与方法 能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程 情感态度与价值观 初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化。 教材分析 教学重点 建立方程解决实际问题，会解 “ax＋bx=c”类型的一元一次方程 教学难点 分析实际问题中的已知量和未知量，找出相等关系，列出方程 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 问题情境： 问题1：某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？ 设问1：如何列方程？分哪些步骤？ 设问2：怎样解这个方程？如何将这个方程转化为x=a的形式？ 引导学生回忆、讨论、分析： 设未知数：前年购买计算机x台 找相等关系： 前年购买量＋去年购买量＋今年购买量=140台 列方程：x＋2x＋4x=140 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等）