江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学七年级数学上册：3.4合并同类项2.docVIP

学习目标 1、了解同类项的概念,能识别同类项. 2、会合并同类项，并将数值代入求值. 3、知道合并同类项所依据的运算律. 学习重难点 会合并同类项，并将数值代入求值,知道合并同类项所依据的运算律 教学过程 一、预习导航 1．什么叫做同类项？ 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。所有的常数项都是同类项。 2．合并同类项的方法？[来源:学科网ZXXK] 合并同类项的方法： （1）判断是否同类项； （2）同类项的系数相加减； （3）字母和字母的指数不变。 二、合作探究 （一）例题分析： 1．若和是同类项，则 = ； 2．请你写出一个-2ab2的同类项 。 3．单项式x2, －2x2 , 3x2, －4x2, 5x2,－6x2,……中，第2005个单项式是什么？请计算前2005个单项式的和，并计算当x = －时，你写出的多项式的值。 4．求代数式2x2－3x2y+mx2y－3x2的值时，发现所求出的代数式的值与y的值无关，试想一想m等于多少？并求当x = －2, y = 2004时，原代数式的值 （二）尝试应用： 合并同类项5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同类项。 解： （三） 解： 当x=1时, 原式= （四）提炼总结： 求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入