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游学的价值体现 作者：湖南省湘乡市东山学校 李绍云 邮编：411400 联系电话关键词：游学 阅读 教养 学习方式 内容摘要：本文阐述了什么是游学，论证游学能唤醒学生的阅读习惯、彰显人的教养，学生通过游学能实现自我提升，并能改变学习方式。 游学的价值体现 作者：湖南省湘乡市东山学校 李绍云 一、什么是游学 “游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习和游玩，既不是单纯的旅游也不是纯粹的学，在学习之中放松，在游玩当中学习。游学的本质是文化的融合一个完整的游学活动应包含游学前、游学中和游学后三个阶段。三个阶段所起的作用各不相同，分别是准备阶段、体验过程、总结提升。 1、准备阶段――唤醒阅读 在这个阶段，作为学生要进行选择：是否参加这个游学活动；作为老师则要进行选拔：选择哪些学生参加这次活动；再就是家长签署游学意向书（见附一：游学芷江家长意向书）。选拔的方式是让学生开卷做一套选拔试题（见附二：游学岳麓书院选拔试题）。让学生开卷答题的真正目的是要让学生去阅读。现正值经济高速发展时期，社会竞争日益加剧，生活节奏变快、对人才的需求也更为突出。所以，无论是从学习知识，获得技能、还是修心养性，陶冶情操，读书都是极其重要的。而现在的学生因为受应试教育的影响，以为学习就是解题、答题，已经没有了阅读的习惯，作为老师必须唤醒学生的阅读习惯。一个人想学有所成，一