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2012年届高三复习反思
临安中学 胡奇波 一、给学生以成长的机会 1.想清了一个问题： 到底谁是课堂的主体？ 2.我的点滴行动： ①以学生的学习接受度来安排教学进度。 ②显著增加学生的课堂活动量，以练习课为例，经常请学生上黑板演练、或自批自评和互批互评。 ③一轮复习尽可能做到先学后教。 ④重视学生对知识的重组。 二、充分利用教材这个资源 1.大家都明白的一个道理： 教材是命题最主要依据 2.我的点滴行动： ①教材（学科指导意见、考试说明）版本要弄清。 ②一轮复习（新课教学）解读好教材。 ③要解读与记忆好教材五级目录。 ④考点细目表的一表两用。 ⑤后阶段以做题带看书。 三、深化学生训练的内涵 1.最近学到的一个观点： 没有记忆就没有知识 没有训练就没有技能 没有综合就没有能力 2.我的点滴行动： ①先考虑练什么，再考虑怎么练。因为研究“教什么”比研究“怎么教”更有价值。 ②命好题，好难好难。 ③选好题，可以做到。（高考题、本省模拟题、外省的模拟题） ④做好题，受益匪浅。 * *
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