五年级(下)倒数.docVIP

五年级（第十册一、说教材 1、说课内容:北师大版数学第十册P《倒数的认识》2、教材的地位、作用及前后联系倒数这部分内容是在分数乘法计算的基础上教学的，通过观察乘积是1的几组数的特点引导学生认识倒数，为后面学习分数除法做准备，因为一个数除以分数的计算方法就是归结为乘这个分数的倒数，所以这部分内容是分数除法计算的关键，它沟通了分数乘法和除法的计算，起着承前启后的桥梁作用。3、教学目标（1） 让学生在具体情境中理解倒数的意义，并掌握求一个数倒数的方法，会求一个数的倒数。（2）让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程。（3） 通过自主探索、合作交流，培养学生爱学数学、乐学数学的情感。4、教学重点和难点倒数的引入是为分数除法作准备的，所以本课的教学重点是让学生熟练掌握求一个数（包括分数、小数、自然数等）的倒数的法，教学的难点是帮助学生理解倒数的意义，尤其是互为倒数的两个数间相互依存的关系。二、 说教法本课我采用了发现式教学法。教师只是通过组织者，引导者与合作者的身份，引导学生主动参与到整个学习过程中去，让学生自己组织学习材料，给学生提供放手的思维空间，并尊重学生的自主性，允许学生在探究新知中犯错误，并在修正错误的过程中体会成功，特别是注重情境的创设，如创设 “找朋友”、 “我来当名医”、“火眼金睛”等情境，以平等宽容的态度激起学生的探究热情。三、 说学法1、观察、比较