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同分母分数加、减法导学案 第一课时 韩庄小学 五年级数学下册 王丹 一、学习目标 1、理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。 2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 3. 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。 二、导学过程 1、复习导入 （1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （2）( ）个是，里有（ ）个。 2、学习新知 （1）自学课本104页例一 ①提示：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，应该怎样列式呢？你能算出结果吗？ ②根据你写出的算式，小组讨论怎样写出计算过程。 ③分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？ 小结：同分母分数相加，（??????）不变，分子（???????）。 反馈练习： += += += （2）自学课本104页例二 ①画面中的同学提出了什么问题？（还剩几分之几的矿泉水？） ②根据你写出的算式，小组讨论怎样写出计算过程。 ③分数减法的含义是什么？怎样计算同分母分数减法？ 小结：同分母分数相减，（??????）不变，分子（???????）。 反馈练习： -= -= -= （3）小结：观察例1和例2有什么共同点？同分母分数加、减法怎样计算？（学生以小组为单位讨论，共同归纳概括。） 3. 训练与总结 ①＋= 　—= —= 　　　＋=　 1-= += += ＋= ②吴燕在班级小银行存了元，如果她把钱给王芳元，两人钱数相等。王芳存了多少钱？两人一共存多少钱？ 　　 4. 通过这节课的学习，你有哪些收获？ ③分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？ 因为和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变。：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。 ②根据你写出的算式，小组讨论怎样写出计算过程 请学生汇报计算过程： 分数减法的含义是什么？怎样计算同分母分数减法？ 总结：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。