大班综合鲁班的故事.docVIP

大班综合活动 鲁班的故事 活动目标 ： 　　1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的任务形象特征。 　　2、激起幼儿向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，提出问题，只有多想、多问、多做，才能变得聪明。 　　3、培养幼儿良好的倾听习惯。 　　活动准备、锯子实物一个，伞实物一件。 　　活动过程 　　一、以实物引起幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班造锯》的故事。 　　1、师出示锯子。 　　提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？ 　　2、师：“那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？它是我国古代一位著名的建筑工匠鲁班发明的。他发明锯子的时候还有一个好听的故事呢，叫《鲁班造锯》，你们想听吗？” 　　3、教师生动地讲述故事《鲁班造锯》。 　　提问（1）：鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？ 　　提问（2）：以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什么不同？ 　　二、引导幼儿理解《鲁班造伞》的故事。 　　1、师：“老师这里有一个谜语，请聪明的小朋友猜一猜，谜底是什么？” 　　师讲述谜语：“远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。 　　2、师：“是伞。咦，我国的第一把伞是谁发明的呢？请小朋友们仔细听。” 　　3、师讲述故事《鲁班造伞》。 　　4、提问（1）：在我国伞最早是由谁发明的？没有伞，下雨时人们出门会怎么样？ 　　提问（2）：鲁班看见孩