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一年级数学组质量分析表
20 13 —20 14 学年度第 二 学期
期（中） 数学 学科试卷和教学质量评价表
学校 年级/班级 六年级 任课教师 （一）数据统计与分析 实有人数 245 总分 23197 不及格人数/及格率
0/100% 最高分 100 参考人数 244 均分 95.07 优秀人数/优秀率 227/93.03%
最低分 66 100-90分
（人/%） 89-80分
（人/%） 79-70分
（人/%） 69-60分
（人/%） 59-50分
（人/%） 50分以下
（人/%） 212/86.89% 26/10.66% 5/2.05% 1/0.4%
各题得分情况 后十名学生 题号 应得分 失分 失分率 姓名/班级 分数 姓名/班级 分数 一 6100 155 2.5% 66 二 5124 203 3.9% 三 976 94 9.6% 72 四 1464 250 17% 五 1952 28 1.4% 76.5 六 8784 454 5.1% 76.5 77 (二)对教学质量评估卷的评价 试卷
不足
及
改进
意见 这次试卷出了六道大题,从整体上看,试卷出的非常好.我们认为没有什么不足.只是缺几块砖这道题原图形应该用深颜色表示就好了.学生画出的线条与原图形近似,导致学生数错了块数. （三）根据考试对学生、教师教学质量的分析 主
要
成
绩 这次数学试卷检测范围应该说内容是非常全面的,难易适度,反映出学生掌握实际数学知识的情况.学生的成绩多在95分以上.计算题掌握的非常好. 共
性
问
题 观察能力差.数三角形的个数及长方形的个数有数错的.分析问题的能力比较差,有的学生把多余的条件用上了.第五题有三条信息,学生在解决问题时不知道用哪几条信息,学生用自己想象的信息解决问题. 改
进
措
施 在今后的教学中,我们立足于教材,教学中要注重学生的学习过程.注重学生基础知识的掌握,进行多方面的练习,提高学生分析问题的能力,加强教学内容和生活的联系.
2
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