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人教版物理2017年八年级下册学案:12-3 机械效率 第2课时(无答案).doc
第三节 机械效率
第二课时
学习目标
1.理解机械效率产生的原因
2.通过探究动滑轮的机械效率,理解影响机械效率的因素并得出提高机械效率的方法
学习过程
一、自主学习
通过认真阅读教材P87我知道:
1.在测量滑轮组的机械效率的实验中,需要的实验器材有__________、______、___________、___________。需要测量的物理量有_________,_________,_________
____________。需要计算的物理量有________,___________,__________。
2. 在测量滑轮组的机械效率的实验中,对________所做的功是有用功,用公式_______来计算,对________所做的功是总功,用公式_______来计算,机械效率用公式________来计算.
3.在实验中拉动弹簧测力计时要__________拉动.
4.提高机械效率的主要办法是:_____
______________________________.
二、合作探究
实验: 利用如图12.3—3所示的实验装置测量滑轮组的机械效率
1.经过小组合作探究后,我猜想,影响滑轮组的机械效率的因素可能有 _
___________________________________。
2.小组讨论确定实验方案:
在本实验中,实验装置固定不变,可改变物体的重量G物,根据实验要求,可设计如下实验:
(1)按如图12.3—3所示,组装滑轮组进行实验,实验时,用弹簧测力计拉着绳子的自由端使物体 上升,并将实验数据填入下表。
实验次数 1 2 3 4 钩码所受重力G/N 钩码被提升的高度h/m 有用功
W有/J 弹簧测力计的示数F/N 绳子自由端移动的距离
S/m 总功W总/J 机械效率 (2)分析表中的实验数据:我认为影响滑轮组的机械效率的因素是 。
三、牛刀小试
起重机把质量为0.8t的重物匀速提升了5m,在这个过程中,起重机的电动机所做的功是6×104 J,则起重机的机械效率是多少?(g取10N/ kg)
四、知识小结
通过认真学习,我知道:
1.测量滑轮组的机械效率的实验原理是:________________.
2.对于一个确定的滑轮组来说,影响其机械效率大小的因素是_________,__________,机械效率越高。
达标检测
1.在不计摩擦力时,下列机械中机械效率最高的是( )A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D. 以上三种简单机械一样
2.在探究“影响滑轮组机械效率的因素” 时,小军同学要用图12.3—4所示的甲、乙两个滑轮组来验证的猜想是:滑轮组的机械效率可能与( )
A .被提升物体的质量有关
B.动滑轮的个数有关
C.物体被提升的高度有关
D.承重绳子的段数有关
3.如图12.3—5所示,物体重15 000N,物体与水平地面的滑动摩擦力为物重的0.2倍,滑轮组的机械效率为80%,则物体向左做匀速直线运动时,绳子的自由端的拉力F为 N。
4.把3m长的木板搭在汽车上,把一个重为600N的货物推到车上,这时木板成为一斜面,车厢高1m,若斜面是光滑的,人的推力为 N,实际推力为250N,物体受到的摩擦力为 N,斜面的机械效率为 。
5.用如图12.3—6所示的滑轮组将质量为800g的钩码匀速上拉,不计摩擦和绳的重力,弹簧测力计的读数F为2.5N,g取10N/kg ,求:
(1)滑轮组的机械效率
(2)动滑轮的重力
(3)若用此滑轮组提升质量为1kg的钩码,滑轮组的机械效率为多少?
学习反思
图12.3—6
图12.3—5
甲 乙
图12.3—4
图12.3—3
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