人教版物理2017年八年级下册学案：8-3 摩擦力 第1课时（无答案）.docVIP

第三节 摩擦力 第一课时 学习目标 1.知道摩擦力是如何产生的 2.知道摩擦力大小跟什么因素有关 学习过程 一、自主学习 （一）知识回顾 1 力的三要素是　　　、　　　、　　　　 2 二力平衡条件是　　　　、　　　　　 ____________、______________ （二）阅读教材P23-24，我知道 1.自行车在水平路面上滑行，总会逐渐变慢，最后停止，是主要是自行车受到地面对它的 缘故。 2.两个 ____ 的物体,当它们 _运动时，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。 二.合作探究 1.探究一、什么是摩擦力 1）学生体验： 手用力推或者拉桌子你有什么感觉？ 用手压在桌子上向前推或者向后拉你有什么感觉？ 2）小组讨论： 摩擦力产生的条件是什么？ (1)两物体________且_______； (2)接触面__________； (3)物体要做 ． 2. 探究摩擦力的大小与什么因素有关 体验： （1）在同一地面，拖动空桌子和拖动装满书的桌子。 我的体会是拖动 桌子费力些。 （2）同一桌子，在光滑的地面拖动和在粗糙的地面拖动。 我的体会是在 地面，拖动桌子费力些。 2）由上面的两个体验，我猜想影响摩擦力大小的因素有： 3．小组实验： 如图8.4-1，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度…...记录数据： 次数 压力(N) 接触面粗糙程度 摩擦力(N)（弹簧测力计的示数） 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 得出结论：摩擦力大小决定因素： （1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关， 越大，摩擦力就越大。 （2）摩擦力的大小跟接触面的 有关， 越粗糙，摩擦力越大。 三．牛刀小试 1．关于摩擦力的产生，下列说法正确的是（ ） A、两个物体相互接触一定有摩擦力产生 B、静止的物体一定受摩力作用 C、两个相互挤压的物体间一定有摩擦力产生 D、两个相互挤压有相对运动的物体间一定有摩擦力产生 2.用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变为（ ） A．6N B.12N C.18N D.无法确定 四、知识小结 通过认真学习，我知道： 1._____________________________ _______________________叫摩擦力. 2. 影响摩擦力大小的因素是_______、____________,与接触面面积的大小、速度的大小 。 达标检测 1．关于摩擦力，下列各种叙述中错误的是（ ） A.静止或运动的物体都可能受到摩擦力 B.物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力，在做变速运动时才受到摩擦力 C.物体受到的摩擦力与物体受到的重力无直接联系 D.甲物体受到乙物体对它的摩擦力，则乙物体也同时受到甲物体对它的摩擦力 2．如图8.4—2所示，当我们用水平力F将物体A压在竖直墙上时，物体A静止不动，此时物体受 力的作用；在水平方向上受到水平向左的压力F和墙壁对物体A的水平向右的支持力，在竖直方向上受 和 力。 3．质量为2kg的木块受5N的拉力在水平桌面上以1m/s的速度做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是 ；若木块运动速度为2m/s时，木块受到的摩擦力是 ；若木块受到的拉力增大为10N时，木块受到的摩擦力 。 4．用图8.4—3所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 5．如图8.4-4所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( ) A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 6.在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如8.4-5所示），应使木块在