人教版物理2017年八年级下册第九章第二节液体压强同步测试.docVIP

液体压强同步测试 一、选择题 1．如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强P1和容器对桌面的压强P2的变化情况是（ ） A．P1增大，P2增大 B．P1增大，P2不变C．P1不变，P2不变 D．P1不变，P2增大 2．如图所示，水库的堤坝总是修成截面为梯形状，这样做主要是由于（ ） A．美观 B．没必要 C．水产生的压强随深度的增加而增大 D．液体的压强随密度的增加而增大 3．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ） A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定 如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平。若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是 A．pA＜pB， FA＝FBB．pA＜pB， FA＞FBC．pA＞pB， FA＝FBD．pA＞pB， FA＜FB 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ） AP甲＞P乙B.P甲＜P乙C.P甲 =P乙D.条件不足，无法判断 6．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（ ） A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”（如图）。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ） A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板 A．p1p3，p2=p4 B．p1p3，p2p4 C．p1p3，p2p4 D．p1p3，p2p4 9．在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（ ） 10． A．与深度有关 B．与密度有关 C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关 二、填空题 11．如图所示，一容器中装有一定量的水，若容器所受重量忽略不计，则容器对桌面的压力 水的重力；水对容器底部的压力 水的重力；水对容器底部的压力 容器底部对水平桌面的压力；水对容器底部的压强 容器底部对桌面的压强． 12．黄浦江是一条兼有饮用水源、航运、旅游等多种利用价值的河流，其水深可达17米．在江面下10米深处，水的压强为 帕；若深度每增加1米，水的压强将增加 帕． 由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土大量流失，黄河中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度________（选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的_______增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加。 14．如图所示，质量为0.5千克的正方体冰块静止在水平放置的圆柱形容器中，冰块对容器底部的压力为 牛．当冰熔化成水后（ρ冰＜ρ水），它的质量将 ，对容器底部的压强将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）． 6N、底面积为0.01m2的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20cm深的水，则水的质量为________kg，水对容器底的压强为________Pa；水平桌面受到的压力和压强分别为________N和________Pa．（g取10N／kg） 如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素． （1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否 ，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在 问题． （2）实验1可以探究 相同时，液体的压强与 的关系． （3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出： ． （6分）如图所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置，容器中间用隔板分成左右两边，隔板下部有一圆用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时会凹向深度小的一侧。 （1）他在容器两边各倒入适量的水，实验现象如图所示。_______边水产生的压强较大，你做出判断的依据是_______，这种现象说明液体压强与_______有关。这种通过橡皮膜形状的改变来判断液体内部压强大小的方法叫________法； （2）小明在知道了液体内部压强特点后，想用以上实验_________相同、密度不同的甲、乙两种液体；②观察橡皮膜的变形情况，判断两种液体密度的大小关系