春意挂上了树梢学案.doc

《春意挂上了树梢》导学案 学习目标： 1、品读文章，感受萧红作品语言的感染力。 2、学习本文对比手法的运用。 3、培养学生悲天悯人的情怀及关注社会、关心民生的意识和责任感。 重难点：培养学生悲天悯人的情怀及关注社会、关心民生的意识和责任感。 学习过程： 【课前预习案】 一、读准字音 泥泞（ ） 大毡靴（ ） 腋下（ ） 鬈发（ ） 二、文脉梳理：（参考《非常学案》） 三、我的疑问： 【课堂探究案】 一、问题探究： 1．文章开头描写春天的景色，写了哪些景物？（请划出原句）这些景物带出人的活动，按时间的先后，在文中分别选取了哪三个场景来描写人物的活动，分别有什么活动？ 2、文中汪林是一个什么样的形象？作者塑造这一形象的目的是什么？（先找出文章中写汪林的句子） 二、品味语言，体会情感。 1、世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌。 2、快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！ 3、三月，花还没有开，人们嗅不到花香…… 三月，花还没有，人们嗅不到花香。 小结： 三、我的收获、我的理解 为何以“春意挂上了树梢”为题？ 【拓展训练】 是什么让我们感动？是什么触动、叩击着我们的心灵？生活中，我们肯定也碰到过乞丐、盲人、流浪汉、失学儿童·····这些生活困境中的人们，我们关心过他们吗？请回忆一个片段，用自己的笔写下我们心灵的触动。 【拓展阅读 】 悲 悯 的 月 光 张佐香 ①有人问托尔斯泰，如果你看见一个坏人，正举起一个小孩，要往地上摔，唯有对那那个家伙射击才能挽救小孩的无辜生命。这时，你射击还是不射击？这个命题集中体现了人类在伦理和精神上的矛盾。俄罗斯女青年微拉·查苏利奇以实际行动给出了答案，并且慷慨陈述选择的理由。 ②1877年7月31日，被囚禁的进步大学生波古柳波夫因在彼得堡市市长特列波夫面前没有行脱帽礼，遭到毒刑拷打。薇拉愤慨至极，她朝那个灭绝人性的暴徒射出了一颗子弹，并当场被捕。审判席上，薇拉再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍??我觉得绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。如果保持缄默，特列波夫依旧会有恃无恐地一次又一次滥施淫威。我宁可牺牲自己，也要向世人证明：绝不能让这个残酷凌辱人类个性的人逍遥法外??举起手来，向一个人开枪——这是可怕的，但我意识到必须这样做。”薇拉射击并非出于私心和复仇，而是为了另一个人的思想和名誉。她的动机中有一种正直而崇高的热忱。这个少女勇敢地举起了自己的右手，毅然决然地弯下食指，制止践踏凌辱人类尊严的行动。她的食指，担负起了整个时代的职责。在辩护律师据理力争下，薇拉幸运地得以释放。 ③薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。她是真理和道义的承载者。她对犯罪个体的射击表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。我的目的抚摸着“悲悯”一词，品味着它的硬度和光亮。 ④德国的舒和兄妹——汉斯和索菲，为了阻止希特勒的暴行，散发反纳粹传单，献出了年轻的生命。妹妹索菲在笑赴刑场时说：“如果我们的行动能唤醒千百万人民，那么我们虽死何憾？”哥哥汉斯在临死的一刹那，高呼“自由万岁！”青春而高贵的头颅随着黑亮的铡刀落下，定格成为一种永恒的背景。他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处。 ⑤人类之所以浸泡在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐败的血海与黑暗中，还能焕发出如此迷人的光彩，就是因为我们有薇拉和舒和兄妹，还有那个“流血请自嗣同始”的人等，天下兴亡，干我甚事？！大多数人是这么做的。但是铁肩担道义的他们却永远也不会这么去想，明知以卵击石，却依然奋勇出击替天行道。他们甘愿为世界上每一个热爱自由和平幸福的人献出自己宝贵的生命，不分肤色不分种族。 ⑥月光静静地悄悄地走来，洗礼着不洁的凡尘慰藉着苦涩的心灵。薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光；他们吞咽着人间的苦难和罪孽，让生命洒下无边无际亘古如斯的悲悯之光。上帝把月光交给少数平凡而又真正伟大的人，像那个被钉在十字架上的耶稣，望着滴落的鲜血，仍用悲悯的目光眷顾尘世。有了悲悯之光的照耀，这个世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。 悲悯情怀世上有种最温柔也最具震撼力的东西，那就是一一悲悯。不知该怎么形容这种情感，它是那么的旷世，仿佛来自天上的水；它又是那么的尘世，伴着人的血脉不息运行。它是上天在人的灵魂中植下的一方净土，培育纯净而慈悲的花朵。少年时，住在