四川省成都市青白江区祥福中学2017年七年级数学上册 5.2 求解一元一次方程方程导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第二节 求解一元一次方程方程(二) 【学习目标】 1、学习含有括号的一元一次方程的解法. 2、进一步体会解方程是运用方程解决实际问题重要环节. 3、通过观察、思考探索方程的解法，经历和体验用多种方法解方程，提高解决问题的能力. 【学习重难点】 熟练运用去括号法则解一元一次方程。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1、去括号法则： 。 2、去括号练习：① x-(x-4) ② 8-2(x-7) ③ 4（x + 0.5） ④3(x-2)-2(1+2x) ⑤(5x+y)-(3x+4y) 二、自主学习（P137） 3、理解含有括号的一元一次方程的解法 例 解方程： 4（x + 0.5）+ x = 10 解：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 方程两边 ，得 归纳：解含有括号的一元一次方程，应先去括号. 实践练习： 解方程： 4x-3(20-x)=3 解：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 方程两边 ，得 【我的疑惑】 模块二 合作探究 解方程： – 2（x – 1）= 8 解法一：去括号，得 移项，得 化简，得 方程两边 ，得 解法二：方程两边 ,得 移项，得 即 观察例的两种解方程的方法，说出它们的区别，与同伴进行交流. 实践练习： -2（x+2）=12 （2） 1-(x+1)=2. （3)3x+2(1-x)=4 (4) 4-x=3(x-1) 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1、去括号法则：括号前面是“+”，去掉括号和“+”，括号里的各项 ；括号前面是“-”，去掉括号和“-”，括号里的各项 ； 2、解一元一次方程的一般步骤： 。 模块四 形成提升 1、解方程： （1）5（x - 1）= 1 （2）11x + 1 = 5（2x + 1） （3）- 3（x + 3）= 24 (4)2(2x-1)-1=3(2x-1)+3. 2、如果2x+3与2-3x的值互为相反数，则x= 3、方程，则6x+10等于（ ）. （A）15 （B）16 （C）17 （D）34 [拓展延伸】 的倒数与互为相反数，求a得到值。 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ：（A） 家长签名：