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2011-2012第一学期大学英语口语实践活动教学计划 六大模块： 英语语音练习 场景英语对话 英语新闻快报/天气预报 英文歌曲/笑话/绕口令/诗歌朗诵 英语演讲 英语话剧表演 口语实践活动计划 口语实践活动计划 小组活动计划 小组活动计划 口语活动计划：从2-6模块中，每两周自由选择并完成一个模块，做好约课和口语课上课堂展示的准备。列出本学期的活动内容、顺序和时间。 英语语音 关于英语语音学习的问题 什么是好的语音？ 我怎样学习语音？ 什么是好的语音？ 元音、辅音音素基本正确，发音清晰； 语调（升降调）基本正确； 语速适中； 语流无太多断句和停顿； 交际时对方听得明白，无需多次请你重复； 会话基本自然顺利进行。 我怎样学习语音？ 1. “练”是核心，是关键。 2. 在正确的指导下练。 3. 抱着“从头学”的态度。 主要内容 1.元音、辅音 2.强读、弱读、连读 3.单词重音、语句重音 4.重音节奏、基本语调 Phonetics 音素和音标 音素是语音的最小单位。英语有48个音素，其中20个是元音音素（单元音12个，双元音8个），28个是辅音音素。 音标是标记音素的符号。一个音标只代表一个音素。音标一般放在[ ]或//里，以免与字母混淆。 第一讲 元音：/ i: / / i / / e / /?/ （都是前元音，发音都在舌前部，口形渐增大） 一，拼读音标： / i: /： / bi: / /k i: / / i: t/ /b i: d/ / i / : / i t/ /pik / /big / /t i t/ / e /: / e b/ / et / / pep / / bed / /?/: /?d/ /p?t/ /b?g/ /t?p/ 三，读音举例： /i:/ : E we she these tree teacher /i/ : it is this river picture /e/ : red pen desk bench peasant /?/ : map flag that hammer tractor /p/ : P pen party map pupil /b/ : B book bench boat bright labour /t/ ; T ten tool teacher not that /d/ : D door desk red hard /k/ : K class communist sickle work cock /g/ : guard bag flag 第二讲 元音：/u:/ /u/ / ): / / ) / 辅音：/f/ /v/ /s/ /z/ /∫/ /3/ /u/ : 舌后部向软腭抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿，双唇收圆，并且向前突出。 例词：foot good cook wood couldn’t look book push put /u:/ :双唇收的比/u/ 更圆更小，并且向前突出，舌后部比/u/ 抬得更高，发音时要比/u/ 长度更长，大约2倍以上。 例词：zoo tooth who fruit food blue Sue Lucy amusing / ) / 发音时口要张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍收圆。 例词：cock hot coffee shop on box office long job hospital / ): / 发音时口要张大，舌后部抬得比发/ ) / 要高，双唇收得更圆更小，并且用力向前突出，