unit2 陕旅版小学英语三年级上册教案.docVIP

英语个人备课表 第一课时 Procedure Teacher’s and pupil’s activities Preparation of part again Step 1 Warming-up 1.复习第1单元介绍自己姓名询问对方姓名并告别。 2.听写字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg. Step 2 Presentation 1.介绍新字母。老师出示字母卡片问：What’s this?帮助学生回答：It’s H.教读[eit?]告诉学生他的读音里还有字母A的读音。出示小写h说：这是小写字母h。反复朗读，分析大小字母H和h的书写格式与笔画顺序。示范书写，让学生空书，然后再练习本上抄写一行。同理教学字母Ii,Jj,Kk.强调Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的读音，字母Ii则含双元音[ai]，发音时口长大。强调i和j先写下面的竖，后写点，k一笔写成。 2.介绍新单词。让学生认读字母Hh,然后摸摸自己的头发说hair，What’s this?It’s hair.教读hair,告诉学生h在单词中读[h],板书hair。用图片介绍ice-cream，juice，实物介绍key,告诉学生字母i,j,k在单词中分别读[ai][ d?][ k]。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。 Step 3 Practice 1.听录音，跟读单词与字母。 2.学生当小老师领读单词与字母。 3.游戏：将单词与字母的卡片打乱顺序，学生认读。 Step 4 Homework 书写字母与单词各一行。 Writing Design Unit 2 How are you? hair ice-cream juice key Teaching postscript and reflection 英语个人备课表 第二课时 Procedure Teacher’s and pupil’s activities Preparation of part again Step 1 Warming-up 复习字母Hh,Ii,Jj,Kk,单词hair，ice-cream，juice,key. Step 2 Presentation 1.介绍新字母。板书字母E，学生认读，擦掉E上面的两短横，Now what’s this?帮助学生读出It’s L,反复满满地读L，同时写出小写字母l，领读几遍告诉学生[el]的发音口型。音读准练习书写，分析书写格式：大写字母L占上两格，上不顶格，一笔写成；小写字母l占上两格，上不顶格，一笔写成。示范书写，学生空书，然后练习本上写一行，师巡辅。同理教授字母Mm,Nn。强调： M两笔写成， N三笔写成。字母Ff,Ll,Mm,Nn读音中都含有[e],可按读音归为一类。 2.介绍新单词。①让学生读字母Ll然后出示卡片问森林之王是谁？大家看图片说狮子lion，领读几遍学生自己读。②让学生认读字母Mm,指着牛奶教读milk，并拼写m-i-l-k. ③同理教学单词night。 Step 3 Practice 1.听录音，跟读字母与单词。 2.完成课本《Say and match》,《Read and match》,《Look and complete》. Step 4 Homework 1.书写字母大小写各一行。 2.书写单词各5遍。 Writing Design Unit 2 How are you? lion milk night Teaching postscript and reflection 英语个人备课表 第三课时 Procedure Teacher’s and pupil’s activities Preparation of part again Step 1 Warming-up 1.复习字母Aa~Nn,卡片快速认读，空书字母等。 2.复习问候语：How are you? I’m fine. Thank you. Step 2 Presentation 1.介绍新对话。①T指着S1对S2说：Hello,S2.This is S1.对S1说：S1,this is S2.反复介绍几组同学，让学生听懂之后解释说这是介绍某人或者某物的句型:”这是……”。板书此句。②S2向S1打招呼S2：Nice to meet you.S1:Me,too.解释其意思并板书。 2.学习Let’s chant.听录音学说歌谣。 Step 3 Practice 1.做课本P10对话。练习句型：①--This is… --Hi,…Nice to m