新人教2017年九年级语文上册2.8 《致女儿的信》导学案.docVIP

? 《致女儿的信 学习目标 学习过程 一、基础知识 1．借助工具书自学生字词，读准字音，理解意思。 繁衍?? 刹那间???忐忑（tǎn tè） ???勃然大怒???? 怒不可遏迷惑不解???? ?伫立凝视??无与伦比 2．查找资料，了解作者苏霍姆林斯基。 3．搜集有关爱情的名言警句。[来源:学|科|网] 二、理解探究 1．上帝三次来到人间，从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情? 上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。文中“举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……”一句有什么言外之意？ 爱情在人们中间依然存在。它高于上帝，爱情的美与力量是无与伦比的，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。（大意正确即可）[来源:学科网ZXXK]三、合作释疑 一位真正的人，应该学会去爱人，学会善待，并尊重别人的爱。也只有像这样拥有人的精神情操和尊严的人，才能成为真正的人。“我”用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。四、课内精读[来源:Z。xx。k.Com] 1.给下列加的字注音。怒不可遏（?è ）一抔（?póu?） 刹那（?chà?）伫立（ zhù?）2.读了这个故事，你对爱情有什么样的感受？能用几个简单的词语来表达这种感受吗？ 爱情、忠诚、心灵的追念。分别找出上帝三次听天使解释后其神情态度的词语，说说这些变化的深意味。 主要的词语有“勃然大怒”“怒不可遏”“久久地伫立凝视”“深沉地思索着离去”。前后对比，意着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。“从那时起人就成了大地上的上帝。”一句有什么深刻含义？ 人将永远不会再沦为动物，将成为自己人性的主宰。 五、拓展迁移[来源:Z§xx§k.Com] 阅读下面的文章，回答问题。 [来源:学科网ZXXK] 1．开头两段写了一件什么事（用一句话概括）？在文中起什么作用？ 2．作者从哪些方面给了女儿哪些具体忠告？这些忠告最终可归结为哪两点？ 3．第五段作者创设情境，用形象的比喻阐述人生的短暂，自然贴切，你是怎样看待人生的呢？请仿照作者的写法，把你所认为的人生描述出来。 4．有人埋怨爹妈没给自己生一张好脸蛋；有人说“鸟靠羽毛，人靠衣装”“三分身材，七分打扮”，你是怎么认为的呢？请结合作者的看法和自己的身份谈谈你的认识。 5．“人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！”一句中“冬天”比喻什么？这句话表达了作者怎样的思想感情？ ???? ???? 1．回忆女儿五岁那年冬天在父亲的鼓励下坚持晨跑的事。作用是将生活中的冬天与人生的冬天两种意义巧妙融合，自然地引出对即将成年的女儿的人生忠告。 2．从七方面给予忠告，即遇到疾病、陷入贫穷、遭遇失败、落入孤独时切勿自弃，爱惜自己、自珍自守；处理好相貌、衣着、时间与生命的关系。具体忠告略。可归结为正视人生苦难，尽一切人生之责。 3．提示：此为仿写题，应该在句式、修辞、所创设的情境、感情基调等方面与原材料相一致。答案略。 4．提示：判断的理由要做到两结合：一是结合作者的看法，以免偏离大方向；二是要结合自己的身份，避免泛泛而谈，架空分析。答案略。 5．“冬天”比喻人生的苦难。表达了作者希望即将成年的女儿在未来的人生道路上，能战胜一切苦难，用微笑和勇气拥抱人生的思想感情