[小学教育]部属培育与激励讲义含复习题.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[小学教育]部属培育与激励讲义含复习题

复习题—多选 题号 题 目 选项号 备选项 答案 20 《人力资源管理规则》中规定的培训类别有哪些? 1 入企培训 1 2 岗前培训 1 3 岗位培训 1 4 拓展培训 1 21 部属培育的核心内容有哪些? 1 工作必要的知识 1 2 工作必要的技能 1 3 工作必要的态度 1 4 工作必要的行为习惯 1 22 集团总部初步研拟的职位任职资格标准由哪三部分构成? 1 基本条件 1 2 知识与技能 1 3 学历 0 4 职业化行为 1 23 拟定培育方针时,除了拟定培育的方法外,还有哪些项目是必须考虑的? 1 欲培育能力的具体內容 1 2 欲培育能力的具体目标 1 3 欲培育能力的具体达到水准 1 4 目标完成时期 1 24 评论家型部属在哪部分能力有所缺乏? 1 知识 0 2 技能 1 3 态度 1 4 行为 0 复习题—多选 题号 题 目 选项号 备选项 答案 25 守旧型部属在哪部分能力有所缺乏? 1 知识 1 2 技能 0 3 态度 1 4 行为 0 26 可以在哪些方面上着手对部属培育的成果进行评估? 1 在生产或销售上,质或量的改善与提升 1 2 事故的减少 1 3 知识或技能的提升 1 4 工作态度、习惯等的改变与改善 1 27 激励的作用有哪些? 1 可以挖掘部属的内在潜力 1 2 可以吸引组织所需的人才,并保持组织人员的稳定性 1 3 可以鼓励先进,鞭策后进 1 4 可以使部属的个人目标与组织目标协调一致 1 28 下列激励方式哪些属于“外附激励” 1 赞许 1 2 奖赏 1 3 竞赛 1 4 评定职称 1 29 在对部属进行称赞时,应注意 1 针对具体对象、事实称赞 1 2 适时称赞 1 3 公正的称赞 1 4 用真心称赞 1 复习题—判断 题号 题 目 选项号 备选项 答案 30 只要管理者定期对部属进行培育,就可得到好的培育效果。 1 是 0 2 否 1 31 部属培育成果评估后达不到计划或基准时,主管可视情况进行辅助指导或不做指导。 1 是 0 2 否 1 32 对于“理论优先型”的部属,在进行培育时应给予挑战性的工作,并经常对其表现加以赞赏。 1 是 0 2 否 1 33 学习是经由「模仿、体验」等,获得适应环境的行为模式。 1 是 1 2 否 0 34 在日常对部属进行辅导时,「说出来教他」比「做给他看」更重要 1 是 0 2 否 1 35 第一印象很重要,因为在起步阶段学习,所形成的印象或行为模式,以后要去改变会非常困难,对当事人的将来会有决定性的影响,因此要让新人有正确的起步 1 是 1 2 否 0 36 《人力资源管理规则》规定四种培训类别中的入企培训是指:新员工入企报到时进行的培训 1 是 1 2 否 0 37 《人力资源管理规则》规定四种培训类别中的岗前培训是指:新员工入职后或基层管理级(含)以下人员调任新岗位后3个月内,及经员工报名或主管推荐成为继任者后的培训 1 是 1 2 否 0 38 《人力资源管理规则》规定四种培训类别中的岗位培训是指:员工在岗位上进行的任职资格培训 1 是 1 2 否 0 39 《人力资源管理规则》规定四种培训类别中的拓展培训是指:根据公司发展需要进行的超越岗位职责的培训 1 是 1 2 否 0 复习题—判断 题号 题 目 选项号 备选项 答案 40 《人力资源管理规则》规定三类培训课程中的基础培训课程是指:为达到成为一名合格公司员工的最基本要求而设计的培训课程 1 是 1 2 否 0 41 《人力资源管理规则》规定三类培训课程中的任职资格培训课程是指:针对主管、专业、基层三大序列能力要求,按专长分别设计的、以胜任本岗位职责的知识、技能的培训课程 1 是 1 2 否 0 42 《人力资源管理规则》规定三类培训课程中的拓展性培训课程是指:基于公司战略发展的需要,设计一些超越岗位职责、开拓视野的具有一定前瞻性的培训课程,主要针对主管序列、专业序列员工 1 是 1 2 否 0 43 从激励对象角度来看,激励可分为他人激励和自我激励两部分。 1 是 1 2 否 0 44 从激励内容角度来看,激励可分为物质激励和精神激励两部分。 1 是 1 2 否 0 45 从激励对象角度来看,激励可分为正向激励和负向激励两部分。 1 是 0 2 否 1 46 从激励产生原因角度来看,激励可分为外附激励和自我激励两部分。 1 是 0 2 否 1 47 从激励作用角度来看,激励可分为正向激励和负向激励两部分。 1 是 1 2 否 0 48 部属仅仅关心自己经过努力所获得的报酬的绝对数量,并不关心自己的报酬和其他人报酬的关系。 1 是 0 2 否 1 复习题—判断 题号 题 目 选项号 备选项 答案 49 工作、责任与困难解决的过程,都是部属学习的过程。 1 是 1 2 否 0 5

文档评论(0)

qiwqpu54 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档