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二维动画课程的网站建设与实施 　　摘要：本文为了实现课程资源的学习、交流、共享，进行了二维动画课程网站建设。对课程网站进行了总体分析，明确设计原则，进行需求分析、网站规划，最后介绍了网站实施的关键技术。 　　关键词：二维动画；课程网站；网站建设 　　中图分类号：TP393.092 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 14-0000-01 　　Two-Dimensional Animation Course Website Building 　　and Implementation 　　Li Wenjuan 　　(Shaanxi Yangling Vocational and Technical School of Electronics and Information Engineering,Xianyang712100,China) 　　Abstract:In order to achieve curriculum resources to learn,communicate,share,for the two-dimensional animation program Website.On the course website for the overall analysis,a clear design principles,requirements analysis,site planning,and finally describes the implementation of key technologies website. 　　Keywords:2D animation;Course website;Website building 　　一、二维动画 　　二维动画既常说的2D动画，是指平面的动画表现形式，它运用了传统动画的概念，根据人眼具有的“视觉暂留”的特性，通过平面上物体的运动或变化，连续播放一系列画面来实现动画的过程[1]。Adobe公司的Flash软件是现在二维动画制作软件的首选产品，它通过编辑关键帧，计算和生成中间帧；定义和显示运动路径；交互式给画面上色：产生一些特技效果；实现画面与声音的同步；控制运动系列的记录等等操作，完成各类二维动画产品的制作。 　　二、进行课程网站建设的总体设计 　　（一）设计原则。课程网站既是学生自主学习的平台，也是展示课程建设各项内容的窗口。因为课程网站的使用主体就是学生和教师，其重要功能就是通过教学课件、教学视频等教学资源辅助教师的教、辅助学生的学，并利用网站提供的上传下载功能实现资源的有效利用。因此，本课程网站本着“以资源共享为目的，以通过评审为目标，以学生学习为主体，以辅助教学为功能”的设计原则，按照网站功能需求及用户的不同进行设计，在设计时着重体现二维动画制作的课程特色，使网站效果能够独树一帜。 　　（二）需求分析。对于课程网站的用户对象来说，主要有评审者，使用者、管理者。评审者进行评审课程，使用者就是教师和学生，管理者是教师。因此，该网站要体现出三个不同用户的需求。 　　1.评审功能。评审专家会根据各项评价指标进行课程的评审，因此要在网站上详细显要的体现出评审指标的各项内容。2.学习功能。主要用于教师和学生的学习。学生通过在课程网站获取学习资源来进行学习。教师通过网站进行知识的传播与资源的共享。因此网站应当体现出不同层次学习的需求来进行过栏目设计。3.展示交流功能。利用动画、文字或者视频等多媒体方式展示各项功能，同时还要具有在线交流功能，可以通过BBS或者在线答疑等方式进行。 　　（三）网站规划。1.功能划分。网站规划按照“突出重点、易于操作”的原则，将所有资源划分为六大模块，分别为：成果展示、申报评审、学习资源、测评系统、交流互动、更新管理，这六个模块既相对独立又相互融合，在每个模块下面又分别设立了不同的模块内容。2.资源的整合与布局。网站上的课程资源十分丰富，而主页的页面有限，如何做才能既合理的将所有资源放置到网上，又能使浏览者一目了然，则是网站规划时必须明了的一个问题，这就涉及到网站资源的整合[2]。本课程网站在布局上按照网站功能进行划分，将部分内容进行了提取与整合，如把各个内容中的特色资源提取出来，作为特色的一个栏目放在主页面上，将课程的精华部分集中在一起，使浏览者易于使用。 　　三、课程网站建设的关键技术 　　（一）运行环境。网站开发语言：ASP.NET2.0。开发运行环境平台：Windows XP（SPZ）/WindowS2000Server以上版本。网站后台数据库：SQLServer2000 　　Web服务器：Internet信息服务（IIS5.0以上版本）管理器。浏览器：Internet