《纪念白求恩》实用.pptVIP

议论文知识 论点与论题的区别： 论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，形式上是一个完整的句子，论点不能是疑问句或一个词语，不能使用比喻句，不能使用引用的话。 主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风 并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败等,一般是论题。 论题，即议论文中要论证的对象或范围。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。  补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面： （1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例； （2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例，即人物(名人）+事件 开头的作用有： 1、提出中心论点或引出论题； 2、、作为事实论据或道理论据。 3、、吸引读者的兴趣。 结尾的作用有： 1）、深化中心论点，提出……的结论； 2）、强化……的中心论点；强化是指论点在结尾又重复出现了。 3）、发出……的号召或希望人们……； 4）、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5）、总结全文，得出中心论点 6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。 结构的作用有： （1）、引出下（全）文； （2）、总结前（全）文； （3）承上启下。 分析论证方法的作用 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①、举例论证作用： 　　格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证作用： 　　格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证作用：　　 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证作用： 　　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证作用：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。 如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性； 引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 　　格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣） 学习白求恩 第四段重点句： 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 分论点 中心论点 1、国际主义精神 2、毫不利己专门利人的精神 3、对技术精益求精的精神 学习白求恩同志的共产主义精神 这些分论点之间是并列关系，分别从社会政治角度、人生观角度、职业角度进行论述分析的。 各段内容要点之间的联系是怎样的? 这三个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点） 文章框架 1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。 2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 文章总的结构是：分分分总 4、号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神 这种精神的实质是毫无自私自利之心 本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 这样写有什么好处？ 第一层： 第二层： 第三层： 第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。 “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 议论文的相关知识 1.什么是议论文？ 以议论为主要表达方式，对某种问题或现象表明自己的看法或见解的文章叫议论文。 2.议论文的三要素： A.什么是论点： 就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心。 B.对论点有哪些要求？ 论点必须正确、鲜明 C.论点在文中出现的位置： 标题 开头 结尾 中间 论点　论据　论证方法 论据 A.什么是论据？ 提出论点的理由或根据。 B.论据的分类： 事实论据:包括有代表性的确凿的