2018届高三生物（浙江选考）一轮复习文档 必修3 第11章 第29讲 课后限时训练29含答案.docVIP

课后限时训练(二十九)(建议用时：40分钟)1．(2017·金华、温州、台州部分学校联考)下列物质中与酸雨的形成密切相关的是(　　)臭氧 D．COA　[与酸雨的形成密切相关的是SO、NO等物质。]2．(2016·1月浙江学考)人口剧增将导致的后果是(　　)人均土地资源不断下降淡水资源日益丰富人均粮食资源日益丰富能源需求不断下降A　[随着人口的增加人均资源下降包括人均土地资源、人均淡水资源等不断下降。]3．环境问题是全世界人们密切关注的问题低 (　　)大气中CO的来源之一是生物细胞的呼吸作用人体细胞有氧呼吸与无氧呼吸都能产生CO大气中CO进入生物群落的方式只能是植物的光合作用是构成生物体的最基本元素、H、O、N是构成细胞的主要元素核酸、酶、果糖、脂肪中都含有这四种元素世纪以后煤、石油和天然气的大量燃烧致使CO的全球平衡受到严重干扰大气中CO2量急剧增加D　[人体细胞的无氧呼吸只产生乳酸。除了植物的光合作用能固定二氧化碳外光合细菌和蓝藻等生物的光合作用、一些微生物的化能合成作用也能固定二氧化碳。糖类(如果糖)、脂肪只由C、H、O三种元素组成。大气中的CO量急剧增加的主要原因是化石燃料的大量燃烧。]4．(2016·1月浙江学考)引起大气层臭氧量减少的主要物质是(　　)水蒸气 B．CO氟利昂D　[人类过多地使用氟利昂是破坏臭氧层的主要原因项正确。]5．(2016·3月宁波选考测试卷)五水共治是指“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”。下列做法与不相符的是(　　)禁止直接排放生活污水大量使用洗涤剂发展生产工艺无害化及时拧紧水龙头B　[大量使用洗涤剂会造成水体污染。]6．下列有关生态系统功能的叙述正确的是(　　)能量只能由较低营养级流向较高营养级能量流动和物质循环都是可逆的食物链中的营养级可以是无限的生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境③④ B　[能量流动的特点是单向流动逐级递减错误正确；生态系统中的能量最终都以热能的形式散失到环境中正确。]7．据统计上海人口自然增长率为－0.3%然而人口数量仍增加了300多万与之相关的是(　　)出生率和死亡率 B．迁入和迁出性比率 D．年龄结构B　[由题意“人口自然增长率为－0.3%”可知出生率小于死亡率但人口数量仍在增加主要是由迁入大于迁出造成的。]8．到2050年按16亿人人均年消费粮食600 kg计算中国共需粮食9.6亿吨需要每公顷产粮也就是说到2050年中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。这个事实说明 (　　)达到这些指标是相当困难的年中国粮食需要大量进口控制人口和保护耕地对D．2050年中国粮食单产将会同步提高C　[随人口增多粮食需求增多但耕地减少。尽管可通过提高单位产量来增加粮食总产量但单位产量不会大幅度提升因此控制人口和保护耕地对中国人民的生存和发展具有重要意义。]9．(2016·浙江宁波鄞州中学9月)全球范围内(　　)栖息地减少和栖息地的多样性降低是重要原因栖息地破碎化形成的小种群有利于维持生物多样性这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量过度的人为干扰导致生物多样性降低B　[人类违背自然规律的活动造成生物栖息地锐减导致生物种类及数量锐减正确；人类对环境过分干预使得生物栖息地被人为分割。栖息地破碎化使得新物种的产生量大大低于现有物种的灭绝量导致生物多B错误、D正确。]10．某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现五年来该河流中甲种群密度逐年显著增加食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是(　　)五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构大量投放食草鱼类可有效地控制甲的蔓延该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统A　[在五年内河流中甲种群密度逐年显著增加导致种内竞(斗)争不断增强。甲的引进改变了该生态系统的结构。要有效地控制甲的蔓延就要投入与甲有竞争或捕食关系的生物大量投放食草鱼类不能控制甲的蔓延。该河流中所有的生物、底泥、水、空气、阳光等共同组成一个生态系统。]11．下列关于生物多样性的叙述错误的是(　　)生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要C．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间农田是具有高度目的性的人工生态系统清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾B　[生态系统中捕食者的存在可以增加该生态系统的物种丰富度从而提高了物种的多样性；人造林物种较为单一因此把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性；人和其他物种都属于生态系统中的成分其他物种的存在提高了生态系统的稳定性更有利于人类的生存和发展；农田生态系统是人工建立的生态系统清除杂草的目的是使能量流向对] 12．下列对生物多样性的理解不正确的是(　　)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展