惠州工程技术学校教育质量年报告.docVIP

中等职业教育质量年度报告（2016） 二〇一六年十二月制 目　　录 一、学校情况 ………………………………………………4 1、学校概况……………………………………………4 2、学生情况……………………………………………5 3、教师队伍……………………………………………8 4、设施设备……………………………………………9 二、学生发展 ………………………………………………10 1、学生素质……………………………………………10 2、在校体验……………………………………………11 3、资助情况……………………………………………12 4、就业质量……………………………………………13 5、职业发展……………………………………………15 三、质量保障措施 …………………………………………15 1、专业动态调整………………………………………16 2、教育教学改革………………………………………16 3、教师培养培训………………………………………21 4、规范管理情况………………………………………21 5、德育工作情况………………………………………25 6、党建情况……………………………………………28 四、校企合作 ………………………………………………29 1、校企合作开展情况和效果…………………………29 2、学生实习情况………………………………………30 3、集团化办学情况……………………………………30 五、社会贡献 ………………………………………………31 1、技术技能人才培养…………………………………31 2、社会服务……………………………………………31 3、对口支援……………………………………………31 六、举办者履责 ……………………………………………32 1、经费…………………………………………………32 2、政策措施……………………………………………33 七、特色创新 ………………………………………………34 1、全员育人 润物无声………………………………34 2、构建创新机制，培养学生三创精神………………35 八、主要问题和改进措施 …………………………………43 九、其他 ……………………………………………………44 一、学校情况 1.1学校概况 惠州工程技术学校位于广东省惠州市小金口汤泉，是在原惠州农业学校和惠州工业科技学校基础上，于2012年11月经惠州市委、市政府批准重组成立的全日制公办中等职业学校。校园占地总面积28.57万平方米（约428.54亩），建筑总面积18.69万平方米，资产达31665.5万元，是国家重点中职学校、全国百强农校和广东省示范性中职学校，享有“粤东工科职教第一品牌”的美誉。学校重组以来，全面整合深化原有品牌优势，高标准规划，高起点建设，致力于打造成为高度适应现代产业和现代职业教育发展要求的中国南方职教名校。 学校目前实行“一校两区”管理模式，原惠州工业科技学校为西湖校区，原惠州农业学校为汤泉校区，现正在全力推进新校区建设。建成后的新校园，将是一座既有田园风光、又充满现代气息；即有雄厚师资，又有先进教育理念；即有现代教育制度，又有和谐人文精神的现代化职教园区，将成为广大学子孜孜求学，养性修为，实现职业追求和人生梦想的理想选择。 （图1：学校概貌） 1.2学生情况 1.2.1近三年学生数、毕业生数、在校生数 近年来，学校在惠州市教育局的正确指导下，狠抓中职招生工作，切实贯彻省、市招生政策要求，充分发挥学校办学优势，制定了年度招生工作方案，并确立了全员招生机制，多形式、多渠道和多途径地构建招生网络，确保了学校的发展规模。 2016年，学校招生3664人，毕业生3048人，在校生总计8863人。学校近三年的招生数、毕业生数、在校生数如下表： 表一：学校近三年学生情况统计表（单位：人） 2014 2015 2016 招生数 3326 3378 3664 毕业生数 2721 2956 3048 在校生数 8343 8747 8863 （图2：学校近三年学生情况统计图） 1.2.2在校生结构 一是男女结构。男女生比例较均衡。在校男生占59.8%，女生占41.2%，男生略高于女生。 （图3：在校男女生比例统计图） （图4：学生来源结构统计图） 二是来源结构。农村学生占比大幅高于城镇学生，农村户籍占73.68%，反映出中职学生家庭情况以农村农民家庭为主。 三是民族结构。学生以汉族学生为主，少数民族学生只有56名，分布在10个少数民族。主要来自广西壮族自治区等地的农民工子女。 （图5：在校生民族状况统计图） 四是专业结构。学生主要分布在财经商贸、信息技术、交通运输、农林牧渔、学前教育、数控机电等专业。各专业学生分布情况见下表： 表二：2016年在校生专业分布统计表 财经商贸 信息