2018版浙江高中物理学业水平考试知识清单与冲A训练：专练11 力学实验二（必修2）含答案.docVIP

专练11　力学实验二(必修2) 1．用如图1所示的装置研究平拋运动，用小锤打击弹性金属片后，A球水平方向拋出，同时B球被松开，自由下落．A、B两球同时开始运动，多次改变打击的力度，重复这个实验，观察到两球________(填“同时”或“不同时”)落地．此实验证明平拋运动在竖直方向上的分运动是________(填“匀速直线运动”或“自由落体运动”)． 图1 2．在“验证机械能守恒定律”的实验中，将夹有纸带的重物由静止释放，所打纸带如图2所示，相邻点迹间的时间间隔为0.02 s(图中数据单位是cm)． 图2 (1)纸带的________(填“左”或“右”)端与重物相连； (2)打点计时器打B点时，重物下落的速度vB为________m/s. 3．某实验小组采用如图3所示的装置“探究做功与物体速度变化的关系”．提供的实验器材有：电火花计时器、纸带、砂桶、细砂、细线、小车、砝码、一端带滑轮的长木板及垫块． 图3 (1)为完成此实验，还需要的器材是________(填下列仪器前的字母代号)． A．天平 B．停表 C．毫米刻度尺 (2)实验时，为了方便计算合力的功，使小车所受的合力大小等于砂和砂桶的总重力，为此，一方面要消除摩擦力的影响；另一方面还应使砂和砂桶的总质量________(填“远小于”或“远大于”)小车和砝码的总质量． 4．如图4所示，在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器由________(填“直流”或“交流”)电源供电；由于重物在下落过程中受到阻力作用，则重物增加的动能________(填“大于”“小于”或“等于”)减小的重力势能；实验中，描点作出－h的图象为直线，当直线的斜率接近于________时，可验证重物在下落过程中机械能守恒． 图4 5．在“验证机械能守恒定律”的实验中，实验装置如图5甲所示． 图5 (1)该实验中使用电火花计时器，它的工作电压是________(填“交流220 V”“交流6 V以下”或“直流6 V以下”)，纸带下端所挂重物应选图乙中的________重物比较合适(填所选重物的字母)． (2)按照正确的操作得到如图丙所示的纸带．其中打O点时释放重物，A、B、C是打点计时器连续打下的三个点，该同学用毫米刻度尺测量O点到A、B、C各点的距离，并记录在图丙中(单位：cm)．已知打点计时器打点时间间隔为0.02 s，重物质量为0.5 kg，当地重力加速度g取9.80 m/s2. ①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是________． ②现选取重物在OB段的运动进行数据处理，则打B点时的重物的速度为________m/s，OB段动能增加量为________J，重力势能减少量为________J(计算结果均保留三位有效数字)． ③即使在操作规范、数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验测得的ΔEp也一定略大于ΔEk，这是实验存在系统误差的必然结果，试分析该系统误差产生的主要原因是：________________________________________________________________________. 6．做“研究平拋运动”的实验时，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，用如图6所示的装置，将一块平木板钉上复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹A；将木板向后移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹B；又将木板再向后移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再得到痕迹C.若测得木板每次后移距离x＝20.00 cm，A、B间距离y1＝4.70 cm，B、C间距离y2＝14.50 cm.根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0＝________(用题中所给字母表示)．小球初速度值为________m/s.(g取9.80 m/s2) 图6 7．如图7为某同学“验证机械能守恒定律”的实验装置图． 图7 (1)现有的器材：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重物、导线若干．为完成此实验，除了所给的器材，还需要________．(填选项前的字母) A．刻度尺 B．秒表 C．6 V以下交流电源 D．220 V交流电源 (2)在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.8 m/s2，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图8所示，图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D分别是每打两个点取的计数点．则重物由O点运动到B点时(重物质量为m kg)． 图8 ①重力势能的减少量是__________J，动能的增加量是__________J. ②重力势能的减少量_