2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：第四单元 第13讲　现代中国的外交关系含解析.docVIP

第13讲　现代中国的外交关系 考纲要求　1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。2.中国恢复在联合国合法席位。3.中美关系正常化和中日邦交正常化。4.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。 课标提示　1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。3.了解中美关系的正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 考点一　新中国成立初期的重大外交活动与成就 考点二　20世纪70年代的外交突破 考点三　改革开放以来我国重要的外交活动 [自主学习答案] 考点一　①“打扫干净屋子再请客”　②《中苏友好同盟互助条约》　③印度 ④国与国　⑤印度支那　⑥“求同存异” 考点二　①发展中国家　②国际地位　③26　④共同要求　⑤尼克松 ⑥《联合公报》　⑦中美关系　⑧田中角荣 考点三　①霸权主义　②世界和平　③联合国　④九　⑤“上海共识” ⑥2001[巧学妙用] 思维导图——“一边倒”外交方针 图示解史——新中国初期外交政策及成就 漫画解史——美国的阻挠 构图解史——中美关系缓和的原因 图示解史——新时期外交调整及成就 构图解史——新中国三次建交高潮 考法1　万隆会议时期中国外交的特点 【考题1】 (2017·山东济宁模拟)美国传记作家罗斯·特里尔认为，“万隆时代，对毛泽东在中国之外的形象，是个丰收的时代，因为无数第三世界国家和他的政府建立了关系。在这个时代，毛泽东脚踏两只船”。“脚踏两只船”是指(　　) A.既坚持“一边倒”的方针又推行和平共处五项原则 B.既同苏联友好又在同美国密切接触 C.既同社会主义国家又同第三世界国家发展友好关系 D.既参加五大国会议也参加亚非会议 答案　C『』 1949年，苏联等社会主义国家与新中国建立外交关系，加上“无数第三世界国家和他的政府建立了关系”，与材料中“脚踏两只船”的外交成就相符。五大国会议是指日内瓦会议，是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议，与材料中“和他的政府建立了关系”不符，D项错误。 『』 新中国成立初期中国外交的特点 (1)革命性：确立独立自主的外交政策，提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针，从产生的指导思想和解决的主要问题看，都表现出一种强烈的革命性。 (2)结盟性：“一边倒”是站在社会主义阵营一边，与苏联等国结盟，是新中国独立自主外交政策的一大特点。 (3)平等性：在独立自主和平外交方针的基础上，提出了外交三大方针与和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中有所体现。考法2　新中国成立初期我国外交政策的变化 【考题2】 (2017·广东潮州调研)新中国成立后，面对错综复杂的国际形势，叶剑英援引历史典故说：“魏、蜀、吴三国鼎立，诸葛亮的战略方针是‘东联孙吴，北拒曹魏’，可以参考”。这一外交思路最有可能出现在20世纪(　　) A.50年代初期 　　　　B.60年代初期 C.70年代初期 　　　　D.80年代末期 答案　C『』 根据材料“诸葛亮的战略方针是‘东联孙吴，北拒曹魏’”可知，20世纪70年代初期，中国与美国改善关系，拒绝苏联。20世纪80年代初期，中国外交开始奉行不结盟的新型外交政策，与材料意思不符。 『』 国际格局的演变对中国外交战略的影响 (1)新中国成立初期，鉴于美苏两极格局的形成，中国采取了“一边倒”的外交方针。 (2)20世纪70年代，伴随国际格局的变化，美苏争霸的态势互换，中国调整对外政策，先后同美国、日本建立起正常的友好关系。 (3)随着两极格局的结束，中国出于改革开放和现代化建设的需要，采取“全方位”不结盟的无敌国外交政策。 考法3　曲折前进中的中美关系 史料一　从盟友到敌人 从1941年太平洋战争爆发到1945年反法西斯战争胜利，中国人民对美国的友好和感谢的心情达到高潮。 ——赵启正《中国人眼中的美国和美国人》 一个共产党统治下的中国，对美国利益是有害的……一个援助计划，如果有效地执行起来，可以支持对共产主义的扩张的抵抗，且可有助于中国逐渐趋向于安定的发展。 ——1947年9月魏德迈提交杜鲁门的报告书 史料二　从敌视到重视 我愿意非常明确地表明，我反对给中国共产党以外交承认。我同样反对接纳中国共产党进入联合国。——1960年尼克松发表的谈话 没有中华人民共和国及其7.5亿人民的参加，是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。——1971年7月15日尼克松的讲