14、学会合作表格式教案.docVIP

课题：14 、学会合作 周次 第四周 总课时 26 课时 1 主备教师 重点与难点 1、理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 2、学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见 教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备 小黑板、课件。 板块 教师活动 学生活动 二次备课 导入新课 1、人们为什么要合作？ 2、怎样才能与别人合作成功？ 说说看。 初读课文 了解内容 (1)出示词语。 　　钥匙 嘴唇 倾泻 协作 瓶子牺牲 一幢 顾名思义 情不自禁 4、检查自读情况，分自然段读课文。 (1)出示词语。 　　 　 (2)指名读，注意读准带点的字。 　　(3)了解词语掌握情况。 　　 　　(4)齐读生字词。 　　3、各自轻声试读课文。 　　4、检查自读情况，分自然段读课文。 　 板块 教师活动 学生活动 二次备课 5、默读课文后分段，概括段意。 5、默读课文后分段，概括段意。 　　第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 　　第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 　　第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。 布置作业 1、有感情地朗读课文。 2、完成文后练习2。 1、有感情地朗读课文。 2、完成文后练习2。 拓展阅读 《课外补充阅读》 交流阅读后的感受。 板书设计 14、学会合作 　　　 统一目标 　　　 协作精神　　　　 自我牺牲精神 课题：14 、学会合作 周次 第四周 总课时 27 课时 2 主备教师 重点与难点 理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。 教学目标 1、理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备 小黑板、课件。 板块 教师活动 学生活动 二次备课 复习导人 复习上节课内容 学生自主交流 精读训练 理解第一段。 　　激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么? 自由朗读第一段，找出文中的重点句。 　　 　　 通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。 　　小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。 　2、理解第二段。 　　过渡：怎样才能卓有成效地合作呢? 　　(1)理解第4自然段。 　　自由读第一个事例，随后播出一段交响乐录音，学生置身交响乐的美妙旋律之中。乐止，介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成，他们是怎样合作的呢? 　　 从这个事例中，同学们明白了什么? 　　(2)理解第5自然段。 　　读读，想想，议议： 　　这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的? 　　 　　从这个事例，你明白了什么? 　　(3)理解第6自然段。 　　读读，想想： 　　怎样才能卓有成效地合作呢? 　　小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 　 　　 3、理解第三段。 1、理解第一段。 　　 联系生活实际，理解： 　 通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。 　 2、理解第二段。 (1)理解第4自然段。 　　 思考：“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”) 　　 　　 (2)理解第5自然段。 　　 (3)理解第6自然段。 　　读读，想想： 　　 3、理解第三段。 　　自由读，谈谈你对既要“竞争”，又要“合作”的体会。 总结全文 根据板书总结本课 引导学生总结本课。 做任何事都要善于总结。 指导学生练习演讲 练习演讲 交流、点评。 学写一篇演讲稿。并在班里进行演讲。 板书设计 14、学会合作 统一目标 协作精神　　　　取得成功 自我牺牲精神 教 学 反 思 56