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普通高中研究性学习课程教学方法研究 序 言 基本概念 什么是研究性学习？ 研究性学习是一门课吗？ 研究性学习是必修课吗? 如何开展研究性学习？ 研究性学习考试吗？ 研究性学习学分是如何规定的？ 研究性学习平时作业如何提交？ 研究性学习哪些作业时必须提交的？ 教师是如何评价作业的？ 研究性学习怎样利用课余时间？ 如何选题 什么是研究课题？ 为什么要开展课题研究？ 研究课题是如何分类的？ 如何选择合作成员？ 合作小组如何管理？ 合作小组如何分工？ 遇到分歧符合处理？ 选择课题的基本原则是什么？ 研究课题常见的问题是什么？ 如何进行课题查新工作？ 研究方法 什么是研究方法？ 研究方法如何分类？ 常用的方法有哪些？ 什么是文献法？ 如何写文献综述？ 什么是调查法？ 如何设计问卷？ 什么是观察法？ 如何写观察报告？ 什么是实验法？如何写实验报告？ 开题报告 什么是开题报告？ 开题报告的基本结构 开题报告的写法？ 开题报告的基本样式 什么是课题？ 什么开题答辩？ 如何制作开题答辩的PPT？ 开题答辩注意事项 如何修改开题报告？ 如何制作标准的开题报告？ 研究过程 研究课题需要准备什么事项？ 如何进行查找文献？ 哪些信息是文献？ 如何设计问卷制作？ 如何发放问卷？ 如何统计问卷？ 如何分析问卷？ 如何制作图表？ 如何记录研究过程？ 如何保存研究数据和资料？ 结题报告 如何撰写结题报告？ 结题报告的基本结构？ 如何使用调查数据？ 如何撰写研究结论？ 如何展示研究成果？ 如何填写人员分工？ 如何撰写研究存在的问题？ 如何解决存在的问题？ 如何整理结题报告？ 如何保存结题报告？ 结题答辩 结题答辩注意事项 答辩重点说什么？ 如何展示你们的成果？ 要明确研究的结论是什么？ 答辩时成员要注意的仪表、站姿和服装是什么？ 如何制作答辩PPT？ 如何推选答辩人？ 如何回答评委提出的问题？ 如何处理不知道的问题？ 结束时应该注意的事项是什么？ 撰写论文 什么是研究论文？ 学术论文的基本结构？ 如何确定论文题目？ 如何撰写论文摘要？ 如何撰写关键词？ 如何撰写论文的署名？ 如何使用标题规范？ 如何撰写正文？ 如何撰写参考文献？ 如何装订研究论文？ 成果展示 什么是研究成果？ 如何展示研究成果？ 什么是优秀研究成果？ 如何整理研究过程的图片资料？ 如何处理研究过程中的视频资料？ 如何保存研究成果？ 如何向有关大赛申报研究成果？ 如何向专业期刊投稿？ 如何查找相关的期刊杂志？ 如何与编辑主编打交道？ 个人总结 什么是研究课题的个人总结？ 为什么要写个人总结？ 如何撰写个人总结？ 个人总结的基本形式是什么？ 个人的基本要求有哪些？ 开题报告的常用模板 结题报告的常用模板 结题答辩常用PPT模板 学术论文常用格式案例 课题研究电子文档管理  普通高中研究性学习课程教学方法研究 第一章 研究性学习课程概述 第一节 研究性学习就在生活中 第二节 研究性学习的实施流程 第三节 开展研究性学习的方法 第二章 课题的生成 第一节 课题的生成 第二节 选题的原则和常见误区 第三章 制订研究计划 第一节 研究计划的制订 第二节 撰写开题报告 第四章 研究方法览要 第一节 文献研究法 第二节 调查研究法 第三节 观察研究法 第四节 实验研究法 第五章 研究活动的交流 第一节 过程性交流 第二节 终结性交流 第六章 研究成果的呈现及利用 第一节 研究成果的呈现 第二节 研究成果的利用 第七章 研究性学习的评价 第一节 前期评价和中期评价 第二节 结题评价 第八章 研究性学习与高考 附录 开题报告的基本格式 结题报告的本格式 结题答辩的基本样式 “研究性学习”参考课题 研究性学习常用表