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103物体浮沉条件及其应用导学案
物体浮沉条件及其应用导学案
一、学习目标
1、物体的浮沉条件
2、轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理
二、合作探究学新知
1、快乐动动手认识浮沉现象
请将小石块、小木块浸没水中，同时放手观察它们的运动过程和最终情况吧！
我观察你记录
实验对象 运动过程 最终情况 小石块 ? ? 小木块 ? ? 2、互助探究物体的浮沉条件
（1）你我快来猜猜看
猜想一：
猜想二：
（2）、大家讨论定方案
各小组讨论制定探究方案：
方案一
方案二
方案三
方案·····
（3）、合作探究显身手
请各小组根据自己制定的方案进行实验。
思考:你能想办法改变物体的浮沉吗？你是如何实现的？
实验方案 实验现象 实验结论 总结归纳出物体的浮沉条件：
（4）、 你我一起来挑战
1、“五·一”黄金周，小明与家人到我省大英县 “死海”游玩，
这“死海”其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力__人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就会自然向上浮起；当漂浮在水面上
静止不动时，人受到的浮力___人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
2. 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中 ，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）
A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大 C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
3. 把重5N，体积为600cm3的物体浸没水中，若不计水的阻力，当物体静止时（g取10N／㎏），下列说法正确是( ) A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5N C．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N
3、浮力的应用
（1）、检验预习来抢答
（2）快乐搜集展示吧
（3）、咱们一起比一比
1.轮船从海里驶到河里，它受到的浮力 ，它排开河水的体积 它排开海水的体积.
2.（2012哈尔滨）某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说法错误的是( )
A．潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的
B．向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
C．向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮
D．潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定
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