101浮力导学案(学生).docVIP

第十章 浮力 10.1浮力——认识浮力（第1课时） 学习目标： 知道一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。 会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 认识浮力产生的原因。 学习重、难点： 重点：用弹簧测力计测浮力，探究影响浮力大小的因素。 难点：探究影响浮力大小的因素。 课前预习： 知识点1：浮力及其方向 把一些物体放入水中，最终可能会出现三种情况： 漂浮：物体在水中静止时，有一部分在水面下，有一部分在水面上。 悬浮：物体在水中静止时，完全在水面下，但可停留在水中的任意位置。 沉底：物体在水中静止时，完全在水面下，且沉入容器底部。 1.请完成下面的空，并画出它们在竖直方向上所受的力。 A.漂浮 在水面上的乒乓球； B.悬浮 在水中正方体； C.沉底 的小石块。 〖分析〗由于 地球 的吸引，它们都受到 重 力的作用，这个力的方向是 竖直向下 的；我们再看乒乓球、正方体、小石块的状态，它们都处于 静止 状态，受平衡力，因此它们肯定还受到有 水 对它们方向是 竖直向上 的托力，这种力我们把它叫做浮力。 【延伸小结】 1.一切浸在液（或气）体中的物体都要受到浮力作用，浮力的施力物体是 液（或气）体 ，浮力的方向跟 重 力的方向相反，浮力的方向总是 竖直向上 。 2.由平衡力的知识分析可知，物体所受的浮力F浮与物体所受的重力G物之间的大小关系是： 当物体漂浮在水面上时：F浮 = G物； 当物体悬浮在水中时： F浮 = G物； 当物体沉入容器底部时：F浮 G物. 知识点2：测量铝块浸没水中所受的浮力 “浸没”指物体完全处在液面下方。 1.用弹簧测力计测量铝块在空气中所受的重力G= N； 2.把铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F示= N； 〖分析〗用手向上托着铝块时，你会发现测力计的示数变 小 了；当把铝块浸没在水中时，我们发现测力计的示数也是变 小 的，这说明当铝块浸没在水中时，受到水对它方向 竖直向上 的 浮 力。（这里用到了类比实验法） 【延伸小结】 请你画出铝块浸没在水中时，竖直方向上所受到力，并进行分析。 总结测量铝块浸没在水中所受浮力的计算公式：F浮= G-F示 . 知识点3：浮力产生的原因 为什么浸在液体中的物体会受到浮力？ 如图所示，我们研究浸没在液体中的长方体，分析它受力的情况。长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互 平衡 ，对物体水平方向的受力 没有 （有/没有）影响。长方体上、下表面所处的深度分别记为h1、h2，由公式 P=ρgh 可知，物体 下 表面受到液体的压强较大，再由公式 F=PS 可知，物体 下 表面受到液体的压力较大。浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的 压力 差就是浮力产生的原因。 【延伸小结】 根据浮力产生的原因，我们可总结浮力的计算公式为： F浮= F向上-F向下 . 典例导学： 知识点1：浮力及其方向 【例1】（2013?钦州）以下情景中没有受到浮力的物体是（ A ） A. B. 遨游的“天宫一号” D. 航行的“辽宁号”〖分析〗浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力． 【例2】小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底，如图所示．此时西瓜与梨子受到的浮力相比较（ A ） A．西瓜受到的浮力大 B．梨子受到的浮力大 C．它们受到的浮力一样大 D．无法比较浮力大小 〖分析〗先判断西瓜和梨在水中是“漂浮”还是“沉底”，再比较它们所受浮力与重力的大小关系；还要依据生活经验比较西瓜和梨的重力大小关系。 【例3】（2005?连云港）一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ C ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 知识点2：用弹簧测力计测量浮力 【例4】（2006?云南）如图所示，用弹簧测力计悬挂重10N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7N．此时金属块所受浮力的大小和方向是（ D ） A．7N，竖直向上 B．10N，竖直向下 C．3N，竖直向下 D．3N，竖直向上 【例5】（2008?淮安）如图所示是认识浮力的探究实验． （1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲实验所示，物重G= 5 N． （2）当用手向上托物体时，如乙实验所示，手对物体向上的托力F= 3 N． （3）当