(苏教版)六年级数学下册《正比例的意义》教学课件.pptVIP

* 正比例的意义 第1课时 六年级数学下册 （1）例1表中列出了哪两种量？ （2）观察表中数据,说说这两种量的比值叫什么？你从中发现了什么？ （3）这两种量的变化有规律吗？有什么规律？ （4）“试一试”中的问题。 （5）什么叫成正比例？什么叫成正比例的量？ （6）如何用字母式子表示正比例关系？（7）怎样判断两个量是否成正比例？ 大家来上学,哪些同学是走路来的?哪些同学是坐汽车来的? 1、你们离开家，走得越远，距离学校就怎么样？ 2、你们走的越慢，到学校的时间就怎么样？ 3、小明家住在桐木冲，小华家住在张家冲。他们每分钟走的米数相同，谁先到学校？ 4、小红、小兰分别帮助王老师去买1.6元一枝的红圆珠笔，小红花了16元钱，小兰花了8元钱。谁买的枝数多？ … 480 400 320 240 160 80 路程/千米 … 6 5 4 3 2 1 时间/时 辆汽车在一公路上行驶, 行驶的时间和路程如下表 （1）表中列出了哪两种量？ （2）观察表中数据,说说这两种量的数值分别是怎样变化的？ （3）这两种量的变化有规律吗?有什么规律？ … 480 400 320 240 160 80 路程/千米 … 6 5 4 3 2 1 时间/时 路程 时间 ＝速度 （一定） 路程和时间是两种相关联的量 时间变化，路程也随着变化 当路程和对应时间的比的比值总是一定(也就是速度一定) 时 我们就说行驶的路程和时间成正比例， 行驶的路程和时间是成正比例的量。 ＝80 ＝80 ＝80 =单价（一定） 数量 总价 总价和数量是两种相关联的量，数量变化，总价也随着变化。当总价和对应数量的比的比值总是一定（也就是单价一定）时，我们就说铅笔的总价和数量成正比例，铅笔的总价和数量是成正比例的量。 铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 如果我们用字母x和y分别表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用怎样的式子表示出来？ =k（ 一定） 那么，如何判断两个相关联的量是否成正比例？ 成正比例 … 3 2.4 1.8 1.2 0.6 碾米数量/吨 … 5 4 3 2 1 工作时间/时 1.一台碾米机的工作情况如下表。 碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗? 下面各题中的两种量是否成正比例。 （1）每人植树棵数一定，参加植树人数和植树总棵数。 （4）长方形的面积和长。 （3）圆的直径和周长。 （2）小新的年龄和他的身高。 （5）圆的直径一定,周长和圆周率。 成正比例 成正比例 不成正比例 不成正比例 不成正比例 6.圆的周长和半径。 7.圆的面积和半径。 8.正方体的体积和底面积。 9.正方体的体积和棱长。 成正比例 不成正比例 不成正比例 不成正比例 a和b是相关联的两种量,下面哪些式子表示a和b成正比例？ ? a和b不成正比例 a和b成正比例 a和b不成正比例 a和b不成正比例 a和b成正比例 　a＋b＝12 （1） ?＝5? （2） 　ab＝ （3） a－b＝3.8 （4） b＝7a （5） x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z。 当( )一定时,( )和( )成正比例。 *