2010年四(上)家长会.docVIP

态度决定一切 ——四（7）班家长会 今天全校召开家长会，感谢家长们再次准时到会。今天家长会的主题是态度决定一切，并送给大家一句教育格言：勉强成习惯，习惯成自然。 首先请英语郭老师针对英语问题和各位家长交流。 希望各位家长能像配合我一样，配合数学、英语老师把孩子的家庭作业保质保量地完成，并做到每日检查和签字。 在开这次家长会之前，我一直在思考这样一个问题：我是否应该以老师的身份继续要求家长和我密切配合？还是应该站在孩子的立场，体谅孩子的辛苦，站在家长的角度，体谅家长的难处呢？我也试图想寻找一个老师和家长之间的平衡点，挺纠结的。因为理想很丰满，现实很骨感。 首先，我已老师的身份来谈。再次要求家长和我分工合作，我来确保孩子的课内作业质量，您就负责孩子在家的学习情况及习惯的培养，保证家庭作业的质量，签字要有实效。比如听写、默写后及时检查出错误，立即订正，因为当即指出错误会让孩子印象更加深刻，而不要让错误在脑子中过夜、生根。也不要家长签有“已读三遍”后，孩子第二天在学校仍然读“为中华之屈起而读书”、“周恩来坚将有力的话语”。其实这应该引起我们深思：不认真的仅仅是我们的孩子吗？ 郭老师、刘老师也总在向我抱怨，孩子们读英语单词、背数学概念的作业总是没有家长签字，而且是大面积的。我也有同感。现在语文预习的签字基本到位，那是因为孩子们都不想把“读课文三遍”变成“抄课文三遍”，他们已经被迫做到“勉强成习惯”了。但是背书、《大课》等其他语文作业又有多少家长在坚持检查、坚持签字呢？我们一起来看看《大课》13课的作业吧。这一课的文字表述题基本上都是语文书上的课后习题，孩子们的书上都做了相关笔记，我还把这些习题都大致地讲了一遍，可是很多孩子抄都懒得抄，或者抄一点是个意思，不抄完整，回答问题有“因为”没有“所以”，甚至漏题，其中画线这一题有一半以上的孩子漏了。可见他们的学习态度有多么浮躁! 为什么他们学得这么辛苦，成绩却总是不尽人意呢？我想这不是学习能力的问题，而是学习态度出了问题。你看全班五十个孩子的课堂作业都能做到写课题、每课订正、书写工整，封面填写完整，还有目录等级等，而回家以后的家庭作业怎么就总是忘记写课题、忘记订正呢？这都说明他们不是不会、不懂，而是不想、不愿意！那又是什么造成他们的学习态度如此不端正呢？我想是因为他们每天放学回家后就处于一种低要求或者无要求的失控状态吧。长期这样敷衍学习，养成了能省就省，能哄就哄的坏习惯。所以，请家长把言语督促变成行为督促，并充分利用您的签字大权，让孩子的每日读书落到实处！ 然后，我再以家长的角度和大家说说心里话。其实，我和您一样，也希望每个孩子都能拥有一个轻松、愉快的童年，也不希望自己的孩子今后双休时去背着沉重的书包四处培优。我也很清楚学习不是唯一的成功之路，分数并不能证明孩子的综合能力，我也极力想为孩子减轻学习负担。所以，每当有家长向我流露不强求孩子的学习成绩时，或者告诉我已经有能力为孩子的将来铺好路，不再需要孩子走学习这条最辛苦的路，我都表示非常理解。如果您有这样的想法或条件的话，那您不妨经常带孩子出去旅游旅游，见识见识，哪怕需要请几天假都没问题，因为书上的知识永远都是最浅显的，有机会的话一定要带着孩子走出家门，走出国门去开眼界。 不过，我觉得我们可以不在乎分数，但一定要在乎孩子的习惯、性格和做事的态度。不管他将来从事哪个工作岗位，都需要认真，才能做好每一件事，才可能成功。所以，我很在乎学生的学习态度，学习成绩可以不好，但是学习态度一定要端正，态度决定一切！ 在这方面，我班吴思琦、朱舸、张偲琪、杨楚豫、杜玲捷、曹洋、夏颖瑶、高天阳、韩煦、岑周宇龙、张子旭等孩子做得较好，学习认真、踏实，书写工整，从不随意涂改。今天，我们也请到了曹洋同学作为代表，向各位家长汇报他的学习心得。 曹洋这个孩子最大的优点就是心静！课堂上他也许不是发言的主力，但他一定是听讲最认真的一个。当他写作业时，不管身边的环境有多么嘈杂，他都可以做到旁若无人地学习，而且总是第一个做完，正确率很高。我想，曹洋今天所取得的成绩是因为他一贯的踏实和努力，也一定得益于家长多年来的科学教育方法。所以，我们也有幸请来曹洋的爸爸和各位家长交流他的教育经验。 相信各位家长都能有所感悟，针对自己孩子的性格特点，借鉴其他家长好的经验，摸索最适合教育自己孩子的方法。也希望今后能有更多的家长能和大家分享家庭教育中的酸甜苦辣。 （讲作文、讲读书笔记、讲卷子、讲课外阅读、讲家校通、讲牛奶、讲心理健康……）