新课标2007--2013年 动量守恒定律 高考题集.docVIP

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新课标2007--2013年 动量守恒定律 高考题集

动量守恒定律 2007年----2013年考题 2007在光滑的水平面上,质量为m1的小球A以速率v0向右运动。在小球的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态,如图所示。小球A与小球B发生正碰后小球A、B均向右运动。小球B被在Q点处的墙壁弹回后与小球A在P点相遇,PQ=1.5PO。假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞都是弹性的,求两小球质量之比m1/m2。 解析;从两小球碰撞后到它们再次相遇,小球A和B的速度大小保持不变。根据它们通过的路程,可知小球B和小球A在碰撞后的速度大小之比为4︰1。设碰撞后小球A和B 的速度分别为和,在碰撞过程中动量守恒,碰撞前后动能相等,有 ① ② 再由 ③ 可解出 2008某同学利用如图所示的装置验证动量守恒定律。图中两摆摆长相同,悬挂于同一高度,A、B两摆球均很小,质量之比为1∶2。当两摆均处于自由静止状态时,其侧面刚好接触。向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖直方向成45°角,然后将其由静止释放。结果观察到两摆球粘在一起摆动,且最大摆角成30°。若本实验允许的最大误差为±4%,此实验是否成功地验证了动量守恒定律? 解析;设摆球A、B的质量分别为、,摆长为l,B球的初始高度为h1,碰撞前B球的速度为vB.在不考虑摆线质量的情况下,根据题意及机械能守恒定律得 ① ② 设碰撞前、后两摆球的总动量的大小分别为P1、P2。有P1=mBvB ③联立①②③式得 ④ 同理可得 ⑤ 联立④⑤式得 ⑥代入已知条件得 ⑦ 由此可以推出 ≤4% ⑧所以,此实验在规定的范围内验证了动量守恒定律。 2009两质量分别为M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上,A和B的倾斜面都是光滑曲面,曲面下端与水平面相切,如图所示,一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上,距水平面的高度为h。物块从静止滑下,然后双滑上劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。 解析: 设物块到达劈A的低端时,物块和A的的速度大小分别为和V,由机械能守恒和动量守恒得 ① ② 物块在劈B上达到的最大高度为,此时物块和B的共同速度大小为,由机械能守恒和动量守恒得 ③ ④ 立①②③④式得 2010如图所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一竖直的墙。重物质量为木板质量的2倍,重物与木板间的动摩擦因数为使木向右运动,某时刻木板与墙发生弹性碰撞,碰撞时间极短。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间。设木板足够长,重物始终在木板上。重力加速度为。。设木板的质量为m,重物的质量为2m,取向右为动量的正向,由动量守恒得①设从第一次与墙碰撞到重物和木板具有共同速度v所用的时间为,对木板应用动量定理得② 牛顿第二定律得③ 中为木板的加速度。在达到共同速度v时,木板离墙的距离为④ 始向右做匀速运动到第二次与墙碰撞的时间为⑤ 第一次碰撞到第二次碰撞所经过的时间为⑥ 以上各式得 2011如图,ABC三个木块的质量均为m。置于光滑的水平面上,BC之间有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触可不固连,将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把BC紧连,是弹簧不能伸展,以至于BC可视为一个整体,现A以初速沿BC的连线方向朝B运动,与B相碰并粘合在一起,以后细线突然断开,弹簧伸展,从而使C与A,B分离,已知C离开弹簧后的速度恰为,求弹簧释放的势能。 ① C离开弹簧时,A、B的速度大小为,由动量守恒得② 弹簧的弹性势能为,从细线断开到C与弹簧分开的过程中机械能守恒,有 ③由①②③式得弹簧所释放的势能为 2012如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O。让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平。从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。忽略空气阻力,求 (i)两球a、b的质量之比;(ii)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比。 解析(i)设球b的质量为m2,细线长为L,球b下落至最低点,但未与球a相碰时的速度为v,由机械能守恒定律得 ① 中g是重力加速度的大小。设球a的质量为m1;在两球碰后的瞬间,两球共同速度为v′,以向左为正。有动量守恒定律得 ② 两球共同向左运动到最高处,细线与竖直方向的夹角为θ,由机械能守恒定律得③ 立①②③式得 ,数据得 ii)两球在碰撞过程中的机械能损失是 联立①⑥式,Q与碰前球b的最大动能Ek(Ek=)之比为⑦ 立⑤⑦式,并代入题给数据得 2013如右图,光滑水平直轨道上有三个质量均为m的物块A、B、C。B的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧的挡板质量不计)。设A以速度v0朝B运动,压缩弹簧;当AB速度相等时,B与C恰好相碰并粘接在一起,然后继续运动,假设B和C碰撞过程时间极短。求从A开始压缩弹簧直至与弹簧分离的过程中, (i

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