《劳动》教案【北师大一年级上册】.docVIP

14、劳动 锄 禾 预习提示 1、用自己的识字方式认识生字，尝试写字。 2、借助生字朗读诗歌。 3、借助插图尝试讲讲诗歌的大意。 教学目标 1、 学会5个生字，认识偏旁“皿”；读写“锄禾”“辛苦”等词。会用“辛苦”写句子。 　　2、 会用自己的话说清楚古诗的意思。 　　3、 会背诵、默写课文。 4、 体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动，爱惜粮食的思想感情。 教学重点 理解词语句子的含义，并且能转换成儿童的语言。 教学难点 “餐”的字形，“日当午”的意思。 教学课时 2课时 教学准备 课件、生字词语卡片。 第一课时 教学目标 1、学习课后5个生字，掌握生字的写法。 2、熟读诗歌，并初步背诵诗歌。 教学重难点 1、掌握生字的写法。 2、读出诗的节奏感。 教学过程 一、激趣导入： 小朋友，你们都喜欢听故事对吗?我们就先来听一个小故事。(课件出示古诗 图，播放古诗译文。)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言） 二、 看图说话，揭示课题。 （课件点击，出现一幅中午炎热的情景，特写一个火辣辣的太阳。）看图说话：图上画着什么？画着这样的情景？ 　　（夏天的中午，火辣辣的太阳当空照，……） （课件点击，