《心声》教案06.docVIP

15. 心声 授课日期： 年 月 日 教学目标： 1．品析小说题目“心声”的内涵 2．理清情节，把握人物形象性格特征 3．提高概括课文并用口语表达的能力 4．掌握以下词语：捻 噗 蜷 簪 眯缝 琅琅 嘟囔 抽噎 抽泣 棱角分明 窸窸窣窣 教学重点：把握小说情节结构,借助于情节和人物描写分析人物形象 教学难点：理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 教学方法 ——以学生自主探究为主，教师适时加以点拨。 课时安排 ——2课时 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词） 棱角分明léng??：骨骼轮廓清晰 恍惚?huǎnghū??：神志不清，精神不集中。 窸窸窣窣xīsū：?形容细小的摩擦声音。 桢zhēn：古书上指女贞树 毛躁金石相击的声音、响亮的读书声音等连续不断地自言自语，多表示不满。 是小声地哭泣，轻轻的哭或一吸一顿地哭泣，也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸！《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，使我们从中看到旧俄时代劳动人民的悲惨生活。”一词的含义是：心中