[工学]机械精度设计 1-4讲.ppt

工 程 的 核 心 是 设 计机 械 精 度 设 计2010.9.1324学时，1-6周 杨翔宇 机械工程及自动化系 重庆汽车学院 ，重庆理工大学 实验大楼 B318室 电话 第一讲 本课程的教学主要是一个设计过程，在设计作业中同学们主要参考的资料为《互换性与技术测量》和各种版本的《机械设计手册》。 本课程的考试以教学所完成的设计过程为出题范围，形式是闭卷考试，主要考察同学们独立进行机械精度设计的能力，而不考察记忆力和对书本的理解力。 教学中进行的测验、设计作业甚至课堂讨论都可以作为课程总成绩的一部分，如果你不作，将会失去这部分成绩。 平时作业要求同学们相互协作完成，由于考试时不允许协作，每个同学都应独立完成这些设计作业。这样，在考试时就能再次运用，证明你具有一个工程师应有的独立工作能力。 平时作业要求同学们按组合作，各班依学号序号每10人一组，每班约分为5个组 ，课后各组长召集本组人员相互认识。 课题讨论、报告及其成绩都将以组为单位进行。 组长要注意，用最好的作业和同学参加课堂讨论、报告，因为得到的成绩被视为小组每个同学的成绩。 分组名单 分组按学号排列，名单第一人为组长，课后各组长召集本组人员相互认识。 成绩的评定 考勤为10分，缺勤一次扣2分，缺勤4次取消本课程成绩；迟到一次扣0.5分，迟到9次，取消本课程成绩。 平时作业为10分，作业缺交一次扣2分，6次不交，取消本课程成绩。 期末考试成绩为80分。 平时测验、作业、讨论的评定成绩都将影响总成绩，全员平均成绩以上的不扣分，平均成绩以下的将在总成绩中扣分，最多扣10分。 注意：可以有3次缺勤、8次迟到、5次不交作业，每次作业马马乎乎都得零分，只要考试得88分就可以得到总成绩的及格分60。 机械精度设计机构图各机构元件的尺寸、型号选定以后进行 机构形位公差设计 -----核心中的核心 保证机构的几何和运动条件 装配配合设计 -------机械设计师的核心 保证运动副间隙、装配顺序和定位要求 零件加工设计------机械工程师的核心 选择零件的主要加工方法（机床、夹具、量具） ，确定材料、热处理、基准与尺寸标注、精度、粗糙度，保证机构的形成和运动副的配合要求。 机械设计的核心—公差配合 怎样进行机械工程设计 技术要求 保证机构几何关系的： 曲柄中心—缸体 曲柄中心线—连杆销轴线 曲轴 保证运动要求的： 气缸 活塞 连杆 连杆销 曲轴 气门与气门坐 课堂作业： 画出左图，标注形位公差。2010.9.13 参见P73 第三章 发动机缸体 技术要求？2010.9.16 发动机缸盖 技术要求？ 机构形位公差设计 机构形位公差设计 联轴节技术要求 轴线容许角位移: 0.05/100 轴线容许径向位移：0.05 见《机械设计手册 第4卷 41-13页 表41.1-6，徐灏，机械工业出版社，第2版》 作业2 2010.9.16 下次课交， 1、画出直线度的示意图和标记示例（见P77表3-2）。 a. 直线度的测量常用哪几种方法? b. 导轨的直线度怎么测，所用测量平板应该是几级？其价格？其生产厂家？还要什么量具？ c. 平面度的测量与直线度哪点不同？ 2、画出同轴度的示意图和标记示例（见P83表3-4）。 a. 同轴度的测量常用哪几种方法? b. 轴的同轴度怎么测，需要什么量具？ 同轴度的测量与径向园跳动哪点不同？ 平板可参见： /zhutiepingban/ztpt_174.html 小组作业： 2010.9.16 利用互连网，各组写一篇关于形位公差测量技术方面的介绍文章，题目自定，下次课交，全组学生准备回答老师的提问。 第二讲测量简介 1、读出游标的尺寸 2、读出外径百分尺的尺寸 3、直线度的平板测量及一般量具介绍（弯板、方箱、直尺、V型块、） 外尺寸 请读出尺寸 内尺寸 请读出尺寸 外径百分尺 读出尺寸 外径百分尺 读出尺寸 外径百分尺 读出尺寸 直线度测量 百分表对零 机械测量常用工具 作业2 2010.9.16 下次课交， 1、画出直线度的示意图和标记示例（见P77表3-2）。 a. 直线度的测量常用哪几种方法? b. 导轨的直线度怎么测，所用测量平板应该是几级？其价格？其生产厂家？还要什么量具？ c. 平面度的测量与直线度哪点不同？ 2、画出同轴度的示意图和