平方差公式-最美课堂.pptVIP

小故事，大智慧 从前，有个地主莫老爷，把－块边长为30米的正方形土地租给张老汉种植．第二年，莫老爷对张老汉说：“我把这块地的－边减少10米，相邻的－边增加10米，继续租给你，租金不变，你也没亏，你看如何?”张老汉－听，好像没有吃亏，就答道：“好吧．”回到家中，他把这事和邻居们－讲，大家都说：“张老汉，你亏了!” 张老汉真的亏了吗？ 10米 10米 30米 §14.2.1 实验中学 自主探究 要求： 1、结合导学案，自学书本107页，完成自主探究 1 —4题； 2、小组讨论、回答； =ap+aq+bp+bq (a+b)(p+q) 3、计算下列多项式的积： (x+1)(x-1) = (m+2)(m-2) = (2x+1)(2x-1) = x2 - 1 m2 - 4 4x2 - 1 你发现了 什么？ 自主探究 计算前，算式中都是两个数的 与这两个数的 的 的形式(填“和”“差”“积”)； 计算后，计算结果都是前项的 减去后项的 的差，即结果都是这两个数的 。 和 差 平方差 平方 平方 积 (a+b)(a-b) =a2-b2 (a+b)(a-b) = a2-b2 (a+b)(a-b) = a2-ab+ab-b2 -ab +ab = a2-b2 a2 b2 自主探究 (a+b)(a-b)=a2-b2 文字叙述： 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。 自主探究 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: 两个数的和 这两个数的差 这两数的平方差 自主探究 （1)左边是两个二项式相乘，且二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数； 注意： 公式中的a、b可以表示数、单项式或多项式． （2）右边是两项的平方差． 判断下列式子能否用平方差公式： （1）(-a+b)(a+b) （2）(-2a+b)(-2a-b) （3）(-a+b)(a-b) （4）(a+b)(a-c) 学以致用 能 能 否 否 学以致用 要求： 1、通过自学例题，掌握利用平方差公 式进行计算的方法和步骤； 2、小组交流； 3、提问。 2、自学课本108页的例1和例2。 变式： ⑴ (-2+3x)(3x+2) = (3x)2 3x 3x - 2 -2 22 = 9x2 - 4 变式：(2) 学以致用 哪个是a,哪个是b? 你争， 我抢！ 大显身手 百战千军！ 活动规则： 个人抢答！判断对错，如果有错，请改正！ 龙争虎斗，小组PK！ 活动规则：你出我算 1、各小组仿照书本P108页练习2的形式 各出一道题； 2、相邻小组交换题目，把解答过程规范 板书到卡纸上； 3、展示卡纸，进行交流。 大展身手 学以致用 10m 10m (30-10)m (30+10)m 原来 现在 (30+10)(30-10) 302 =302—102 =800m2 =900m2 30米 学以致用 b b (a-b) (a+b) 原来 现在 (a+b)(a-b) =a2—b2 a * *