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市场营销学科德育教学的建议 单位：吉林财经学校 作者：奚广宇 二O一一年六月三十日 市场营销学科德育教学的建议 21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪，知识经济的到来，经济全球化的快速发展，我国加入世贸组织后，都给我国的市场营销管理带来前所未有的机遇和挑战，为此需大量的熟悉国际贸易规则，具备一定市场营销知识，懂得一门外语的营销专门人才。中等职业教育的目标是在掌握市场营销知识的基础上，注重全面素质的培养，突出实用技能训练，并在教学中渗透德育教育。现代市场营销学就是在买方市场条件下，着重研究企业在不断变化的市场上如何发现有购买力的买主和市场机会，使企业适应周围环境的变化，扩大销售，提高市场占有率，增加盈利，在激励竞争中求得生存和发展的学科。同样，一个人要在社会上求得生存与发展，必须具备责任意识、竞争意识、合作意识，生存意识，诚信意识。因而，市场营销学成了对学生加强德育教育的一个极好渗透点。 市场营销教学德育目标 1．努力学习新知识，树立与改革开放、社会主义市场经济体制和社会全面进步相适应的开拓进取、讲求实效、公平竞争、团结协作、艰苦奋斗、自力更生等观念。 2．具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，努力培养辨别美、丑能力，自觉创造美的生活。 3．具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。 市场营销教学中实施德育的几个方面 1．学会选择，培养学生的责任意识 现代企业象一艘在大海上航行的船只，面临着许多市场机会和市场威胁，如何绕过暗礁，避开危险，在经营决策中做好正确的选择往往也关系到企业的生死存亡。无论是企业还是个人在生存与发展的过程中，会面临着许多机会，如何趋利避害，选择有时也成了在竞争中取胜的关键。在企业市场营销活动中，产品、价格、分销渠道、促销四大营销要素，如何合理地组织，让消费者在适当的地点、适当的时间、适当的方式以适当的价格购买到适当的商品，一直是营销学研究的内容。而达到“适当”就要对各种营销策略作出必要选择，并为每一个营销策略的选择，投入大量的人、财、物，最后要对每一次营销活动进行评价，选择的同时，就意味着要承担后果和责任。企业在选择的时候，就要为自身的生存与发展负责、为社会负责、为国家负责。学会选择与负责，对学生也显得尤为重要。而学生在很多时候却不会进行选择，究其原因有二，一是学生的自身认知结构还不完善，二是家长为他们选择了一切，包括学习和生活。而我们面临的是一个十分复杂的世界，随着社会的发展，科技的发展，我们的学生将会面临更多、更复杂的选择，如果不加以引导与教育，学生可能会作出随便的或非理性的选择，甚至惊慌失措，放弃选择，放弃自己应承担的那部分责任。一个人只有自己独立做出理性的选择，他才能对他所做的行为真正地负起责任；同时由于他要对自己所做的行为负责，所以他在选择时才会更认真谨慎，选择才会理智。只有理性的选择与相应的责任感，才能使学生勇敢地面对现实、面对人生，保持坚定、乐观的处世态度，不怕挫折、不畏艰险，在积极的成长中保持健康的心理。一个人在受到家庭、学校、社会的培养后，能不能把报答父母、报效社会和祖国作为一种神圣的义不容辞的责任，并不断地强化自己的责任意识，是做人应持有的基本态度，也是衡量一个人道德和人格是否高尚的试金石。因此，在营销学的教学中，对各营销策略的选择的重要性与学生学习生活态度结合起来，要求每个同学以一种对自己、对家庭、对社会负责的态度，来选择自己的生活。正如一个企业选择了正确的营销策略能让一个企业繁荣，同样，学生对学习态度、学习习惯等方面的正确选择，可能直接会关系到每位学生的生存与发展。也最终导致了我们同学尽管有着相同的受教育的机会，却有着不同的结果。 2、学会学习，培养学生的竞争意识 现代企业所面临的现实是：越来越多的企业参与市场营销活动，分享市场份额和市场利润，激烈的竞争成为一种必然，竞争是市场营销活动的基本内容，也是企业发展的动力，有的企业在竞争中繁荣，有的企业在竞争衰落。在市场经济条件下，竞争无处不在，它已成为人们生活中一项重要内容。在人们的日常生活中，学习在竞争，择业在竞争。因而加强技校生竞争意识的培养十分必要。 我们的学生将来所面临的时代，无疑是一个充满激烈竞争的高科技信息时代，在这样的时代里，只有那些敢于承认竞争、接受竞争并勇于参与竞争、挑战竞争的人才有可能成为生活的强者，相反，那些畏惧竞争、逃避竞争的人必然将被社会所淘汰。达尔文所提出的“物竞天择，适者生存”的自然规律，同样适合于人类社会。而人与人之间的竞争，主要体现在个人综合素质的竞争，要在未来的竞争中取得主动权，就必须珍惜时间，勤奋学习，刻苦钻研操作技能，使自己成为一个能够适应未来社会的高素质的人才。市场营销学告诉我们：任何产品在市场上都会经历投入、成长、成熟、衰退四个