成正比例的量优质课课件（一）.pptVIP

做一做： 思考： 1、已知：A÷B=C 当B一定时，A和C（ ）比例 当C一定时，A和B（ ）比例 2、已知4X=Y，那么X和Y（ ）正比例。 可以改成：Y÷X=4 3、已知4∶A=5∶B，那么A和B（ ）正比例 。 可以改成： B∶A=5∶4=1.25 4、已知3∶X=Y∶6，那么X和Y（ ）正比例。 可以改成：X×Y=3×6=18 积一定，但商（比值）不一定。 1、如果x和y是两种相关联的量，并且y=3x，那么y和x成（ ）比例 6、被减数一定，减数与差。( ) 7、圆的周长与它的半径。 ( ) 8、圆的半径与它的面积。 ( ) ９、全班人数一定，出勤人数与缺勤人数成反比例（ 　） 10、正方形的面积和边长成正比例　　　　　　　（　） 11、如果X=7Ｙ，Ｘ和Ｙ成正比例　　　　　　（　） ∨ ∨ × × × × 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,两种量所对应的数的比值一定,我们就说这两种量是成正比例的量，它们的关系是正比例关系。 1、商不变的性质： 15÷3=5 150÷30= 1.5÷0.3= 30÷6= 5÷1= 当商确定时，被除数越大，除数也越( ) 商一定时，被除数和除数（ ）。 因为( )和（ ）是相关联的量，而且 所以( )和（ ）成正比例。 =商（一定）， 2、分数基本性质： =3 = = = 当分数值确定时，分子越大，分母也越( ) = 分数值一定时，分子和分母（ ）。 因为： 所以： 3、比例的基本性质： 28 : 4=7 280 : 40= 2.8 : 0.4= 56 : 8= 14 : 2= 当比值确定时，前项越大，后项也越（ ） 比值一定时，比的前项和后项成____ 因为： 所以： 怎样判断两种量是不是成正比例的量？ 1.两种量要相关联； 2.一种量要随另一种量的变化而变化； 3.两种量所对应的两个数的比值（商） 要一定。 同一根竹竿，同一地点测得的竿长和它 的影长如下： 1.8 4.8 3.6 影长 2.1 5.6 4.2 竿长 1、分别求出各组竿长和影长的比值。 2、判断竿长和影长是否成正比例。 洗衣粉的单价一定，买洗衣粉的数量和总价。 大豆的出油率一定，豆油的质量和大豆的质量。 一个人的身高和体重。 圆的直径和周长。 差一定，被减数和减数。 火车的速度一定，路程和时间。 下面各题中的两种量是不是成正比例？为什么？ ，那么 判断题： 1、如果X=7Y，那么X和Y成 正比例。（ ） 2、如果 = X和Y成正比例。（ ） 根据下列各个关系式，说出哪一种量一定， 哪两种量成正比例。 （1）工作效率×工作时间=工作总量 （2）底×高=平行四边形面积 （3）正方形周长÷4=边长 思考 如果y=5x,那么y与x成不成正比例？为什么？ 如果甲数是乙数的π倍，那么甲数 与乙数成不成正比例？请说明理由。 如果爷爷的年龄是小明的8倍，爷爷的年龄与小明的年龄是不是成正比例？ 1、如果x和y是两种相关联的量，并且y=3x，那么y和x成（ ）比例。 2、x÷12=y（x≠0），那么x与y成（ ）比例。 3、当a+b=5，那么a与b（ ）比例。 八、填空： 正 正 不成 4、已知x与y成正比例关系，试填下表。 x 1.2 1.6 12 20 … y 3 4 5 7 … 2 30 2.8 50 ● ● ● ● ● ● 每人的乘车费。 乘车费与人数成正比例 过原点的一条直线 3×10=30元 5小时行400千米 200千米 4.5小时 …... 总价（元） 1 0.5 …... 1、沈梦烨同学买《钱江晚报》。 数量（份） 2 3 4 5 1 1.5 2 2.5 观察上表，回答下面的问题： 5 （3）写出二组相对应的总价和份数的比，分别求出比值。 这些比值保持一定吗？这个比值表示的意义是什么？ （1）表中有哪两种量？ 它们是相关联的量吗？ （2）总价是怎样随着份数变化而变化的？ （4）表中的这两种量成正比例吗？为什么？ 判断下面各题中的两种量是否成正