归园田居说课稿 2.pptVIP

一、教材分析 教材内容、地位 教学目标 教学重点、难点 教材的内容、地位 《归园田居》共五首，本诗是第一首，是东晋诗人陶渊明辞官归隐的第二年写的，诗人着力描绘了农村恬静的田园生活，抒发了辞官归田后的愉快心情和乡居的乐趣，从而表现了对仕途的厌恶和对农村的热爱 返璞归真，诗意地栖居在大地上。 教学目标 通过反复诵读，理解诗歌意蕴，分析诗歌艺术手法，赏析诗歌意境。 感受诗中恬静淳朴的自然美，并了解陶渊明诗歌平淡、朴素中见真情的创作风格。 体会诗人返璞归真的人生追求。理解天人合一的生命哲学。 重点难点 感受诗中恬静淳朴的自然美，并了解陶渊明诗歌平淡、朴素中见真情的创作风格。 体会诗人返璞归真的人生追求。理解天人合一的生命哲学。 二、学情分析 高一学生对诗歌已经有了一定的欣赏能力和方法，而且初中阶段已学过陶渊明的诗歌和散文，粗略了解了陶渊明所生活的时代特点和隐士思想。但学生知识面还不是很开阔，在这种现状下，主要尽可能地将学生已有的材料调动起来，重在对文本的鉴赏和审美。把时间留给学生，让学生多从诵读中思考、感悟，并表达自己的想法。 三、教学和学法设想 在高中的古诗词教学中，要指向诗歌的情感本质，感悟诗人的心灵世界，站在传统文化、民族智慧的高度审视诗人的心灵。要实现这一指向，学生缺的不是知识和