八年级美术课程纲要.doc

《八年级美术》课程纲要 课程名称：美术 课程类型：必修课程 教学材料：人美版美术教材十五册 授课时间：19课时 每班每周一节 45分钟 授课教师：芝田一中 美术组 袁瑞 授课对象：八年级7个班 课程目标： 1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。 2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。 3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展 课程内容： 欣赏评述： 0.前言：文艺复兴的颂歌——《春》 1.美术是人类文化的造型载体绘画技法： 2.手绘线条图像——物象的多视角表达 3.墨与彩的韵味 4.笔墨的情趣 5.一版多色版画设计应用： 6.纸板的联想——座椅设计 7.纸的立体组合——生活用品设计 8.现代绘画的色彩搭配 9.居室的色彩搭配综合·探索： 10.布置理想的家居 11.柜架陈设的艺术 12.美化生活的装饰布 13.我的小天地——立体纸模型 14.奇异的结果 内容标准与教学安排： 第一单元 欣赏评述： 内容标准 : 多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 　　教学活动　　·从多元文化的视角进行绘画艺术的主题赏析，从中了解和感受经典作品的内涵。　　·欣赏不同类别的现代设计作品，感受其不同手法与形式感。　　·欣赏现代广告艺术作品，感受和分析作品的创意和方法。　　·了解中国传统工艺美术品，比较其不同的造型和装饰趣味。　　·欣赏我国书法、篆刻的代表作品。　　·欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。　　·欣赏建筑经典作品的形式美，体会建筑与人的关系，认识建筑所蕴含的人文精神。　　·选择自己喜欢的园林、文化广场或环境艺术设计作品，从形式美的角度进行评价，并与同学交流。　　·了解美术作品作为商品的价值，并发表自己的看法。　　·邀请当地美术家和民间艺人来学校进行展览和交流活动。　　·参观美术馆、博物馆，访问艺术工作室或艺术作坊，了解美术展览的方式及艺术作品的制作过程。　　·以联系、比较和归纳等方式，通过欣赏经典作品了解中外美术发展的概况。　　·介绍中外美术史中的重要画派及其代表人物。　　评价建议　　·能否主动地学习欣赏的方法，并具有初步的鉴别、评述能力。　　·能否通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式，领悟美术与生活的关系，探究美术的文化价值和意义。　　·是否了解中外美术发展的概况。　　·能否用自己的语言描述作品的意义和审美特征。 学习安排：第一?二周==0.前言：文艺复兴的颂歌——《春》 第三?四周==1.美术是人类文化的造型载体第二单元 绘画技法： 内容标准 : 有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 　　教学活动建议　　·学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用。　　·选择写实、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验。　　·学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。　　·进一步学习透视知识，提高空间表现能力。　　·了解明暗造型的多种方法，尝试描绘物体的立体感。　　·创造漫画和卡通形象，表达思想和情感。　　·采用易于处理的板材，通过画、刻、印等方法，制作版画作品。　　·在美术活动中，进一步学习色彩知识，提高色彩表现能力。　　·采用泥或硬泡塑（聚苯乙烯）等材料，制作人物、动物的浮雕或圆雕小品。　　·运用计算机、摄像机、数码照相机等进行造型活动。　　评价建议　　·是否对学习美术有兴趣。　　·能否结合所学透视知识表现物体的空间关系。　　·是否知道以线造型的基本方法，并能进行简单的描绘。　　·能否在美术表现活动中大胆、综合地运用色彩。　　·能否运用多种材料、工具进行造型表现活动，表达自己的思想、情感。　　·能否运用雕塑的基本知识与方法制作浮雕和圆雕作品。 学习安排：第五?六周==2.手绘线条图像——物象的多视角表达 第七周 ==3.墨与彩的韵味 第八周 ==4.笔墨的情趣 第九?十周==5.一版多色版画第三单元 设计应用： 内容标准 : 了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 教