石泉县银龙小学小课题开题报告.docVIP

石泉县银龙小学基础教育小课题研究实施方案（开题报告） 时间：2013.11 立项号 课题名称 小学数学概念教学方法的研究 负责人 所在单位 课题研究的 背景和意义 一、课题的提出 小学数学中有很多概念，包括：数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念，以及统计初步知识的有关概念等。这些概念是构成小学数学基础知识的重要内容。掌握正确的数学概念，是学生学习数学知识的基石，是培养学生数学能力的前提。数学概念一般比较抽象，对于以具体形象思维为主要形式的小学生来说，学习起来不易掌握。在小学数学中，学生计算能力和解答应用题能力的提高，空问观念的形成，逻辑思维能力的培养，都必须在加强概念教学的基础上进行。重视数学概念教学，对于提高教学质量有着举足轻重的作用。 基于对以上现象的认识和思考，特提出《小学数学概念教学方法的研究》这个课题，旨在通过本课题的研究，切实抓住概念教学的方法，转变数学概念教学的行为习惯，提高课堂效率。 课题名称的界定和解读 二、课题关键词界定 （一）数学概念 数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。在数学中，客观事物的颜色、材料、气味等方面的属性都被看作非本质属性而被舍弃，只保留它们在形状、大小、位置及数量关系等方面的共同属性。在数学科学中，数学概念