用导学案打造高效政治课堂.docVIP

用导学案打造高效政治课堂 ??????????????????????? ? ? 我校近几年来认真学习山东杜朗口等中学的经验，不断探索，逐渐形成了“以学定教，以教导学，以评促学，自学为主”的教学模式，导学案成为我校实现高效课堂的重要载体。今天我谈谈我们政治教研组导学案的编写与使用情况，请在座的领导和同仁们提出宝贵意见，帮助我们更好、更愉快地搞好政治教学。 一、导学案的编写 导学案的编制以“为了每一位学生的发展”为目的，以教材为依据，从学生的实际出发，根据不同的教学内容进行设计。在教科所刘校长的领导和安排下，我们把导学案分成了5个部分： 1、情景导学、 这个部分我们专门留下了空白，由老师自己准备符合各位老师的实际情况。 2、目标导学：目标是要让学生明确学习要达到的基本要求，包括知识目标 、技能目标（定向与拓展）、方法目标（过程与方法）、人文目标（人文精神、价值观、情感）、活动目标（听、说、读、写、做）。 学习目标既是学习的出发点，又是学习的归宿；既是评价学习的依据，又是评价学习的目的。因此我们认为目标的制定要明确，具有可检测性，本节内容设计与当堂检测题都要能够与之相对应。 导学重点和难点：提出该课应让学生掌握的主要政治内容和疑难问题。一般情况也是我们每堂课师生合作探究的问题。 3、导学过程、这是导学图的中心、最重要的部分。我们结合我们学校的导学案，在刘校长的领导、商讨