桂林山水55715395.docVIP

《桂林山水》说课稿 一、说教材《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景，堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别对漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个方面作了具体描绘。文章最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛，又给人以美的享受。 教学目标我设定了如下的教学目标： (学会” 澜、暇”等8个生字；理解“波澜壮阔、无暇”等18个词语的意思。(4)领会作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法 (5)感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的情感教学重点、难点学习课文2、3自然段，是教学的重点。学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法，写一处景物，是教学的难点。 、说教法1．直观教学法：教学2、3自然段时，运用多媒体、板画创设情境，拉近学生与课文的距离，理解重点词句。．举一反三法：第2、3自然段结构相似、教学要求相同，运用举一反三法，通过反复训练，有利于学生自学能力的培养。．朗读体会法：通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读，帮助学生体会语言的优美，感受作者对桂林山水的赞美之情，同时对学生进行有效的语感训练。 四、说教学过程 。整体感知以读代讲，让学生划出描