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桃花源记 课型：主读课文 上课日期：2013/4/4 滕州市南沙河中学 李大莲 北师版语文九年级下册第六单元 桃花源记（两课时） 课前预习： 1．查字典，读准下列加点字的音。 豁然（hu）严然（yu）阡陌（qin?mò）诣（y） 2．熟读课文，查字典，参考课文注释，试翻译课文。 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 1．朗读、背诵文言文。 2理解积累一些文言实词。 3理解文章的叙事线索。 教学过程 第一课时 同学们学过“世外桃源”这个成语吗？它是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的，不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。作者简介： 陶渊明生于东晋末朝，他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。后称靖节先生。他作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记 三、课文分析 1．朗读课文。（或听老师范读，听课文录音后齐读课文） 2．请同学们试翻译课文。（每生翻译一句） 3．掌握课文注释的词语。（补充注释如下） 为业：靠……谋生。 缘：沿。 夹岸：夹着溪流两岸。 杂：别的。鲜美：鲜艳美丽。异：诧异。 穷：穷尽。 舍：舍弃，放弃。豁然：开通、敞亮的样子。 开朗：开阔明亮。