比的应用课件12.pptVIP

北师大版六年级数学上册 比的应用 学习目标： 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。 2.进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用。 自学指导（一） 这筐橘子按3:2应该怎样分？用小棒代替橘子分一分，并与同学交流分的过程和结果。 （同桌合作，边分边记录，5分钟后比一比谁的汇报清晰、完整） 1、请同学们认真思考课本55页黑方框里的几种解题方法。 2、选择一种方法自己试着做一下。 3、小组内交流自己的方法。　　　　 （５分钟后，比一比谁的想法好） 自学指导（二） 氢和氧按1:8的重量化合成了水。630千克的水含氢和氧各多少千克？ 试一试 第一关 2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种合金10千克。合金中铝有多少千克？ 下列解法哪个对？（ 　　） A、100× B、100÷（2+3）×3 C、100÷ A 、B 第二关 拓展练习 1、一种混凝土的水泥、沙子、石子的质量比是2：3：5，要配制100吨混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？ 2、用48厘米的铁丝围成一个长方形,这 个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？ 第三关 这节课你有哪些收获？