新人教版初二物理__82二力平衡教案.docVIP

松林初中 八 年 级 物理 学科教案 课题 第二节　二力平衡 课型 新授 本课题教时数： 1 课时 本课时为第 1 课时 备课日期 2014 年3月12日 教学目标 ①知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态； ②知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡； ③理解二力平衡条件； ④能利用平衡条件解决简单的平衡问题． 教学重点 二力平衡条件 教学难点 1．二力平衡中的“二力同线”问题 2．匀速直线运动时二力平衡的条件 教学方法 实验探究法 讨论法 课前准备 2把弹簧秤，一块轻质塑料片（片上有几个洞，如图1所示），一把剪刀。 教学过程设计 师生活动 个性复备 一．引入新课 提问：惯性定律的内容是什么？能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？ 列举：在平直公路上匀速行驶的汽车、静止在路边的人、在空中匀速下降的跳伞运动员。（多媒体展示） 提问：他们是否受到力的作用？ 二．新课教学 1．力的平衡 让学生充分发表自己平时生活中观察到的物理现象，举出身边一两个受力物体的实例，分析它们的受力情况及运动状态，在黑板上画出物体所受力的示意图。（比如放在桌子上不动的墨水瓶，挂在天花板上不动的电灯匀速运动的小车等） 在学生讨论的基础上，展示其所举的实例，利用这些例子使学