[教育学]师说——论中国各时期教师地位及角色.docVIP

《小学品德专题》课程学习期终考核研究报告 题目 师说——论中国各时期教师角色及地位 组名 久思吾言 指导教师 朱曦 时间 2010年12月 班级 08（1）班 南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院08级1班小学教育专业 本组成员及分工： 【组长】张勇 【副组长】杨伊琳 【组员】王连连 郑燕萍 郭 玲 冯 夏伊 钱婷 李玮【分工】 资料收集：钱婷婷、夏伊婷[古代] 郑燕萍、冯 欣[近代] 郭 玲、杨伊琳[现代] 张勇华、李玮玮[当代] 钱婷婷、冯 欣、杨伊琳、李玮玮[情景剧] 郑燕萍、张勇华、郭 玲[综合] 资料汇总：郭玲、郑燕萍、王连连、张勇华 PPT：王连连 序言 神圣的教师职业 教师是人类最古老的职业之一。“教师”一词最早逐渐把“教出现在《学记》中：“教师者所以学为君也。”古代称教师为“师”，与军队有关。西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便开始办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校主要