古提镇远程教育先进个人事迹材料.docVIP

抓好远教发挥功能，力求实效推动发展 ──赵书记远程教育先进事迹材料 赵书记，男，汉族，古提镇党委书记。自任职以来，为了提高党员干部素质，发展农业生产，促进群众增收，全力组织干部队伍在“建、管、教、用”四个环节上狠下功夫，把全镇农村远教工作抓出水平、抓出成效，让远程教育成为强党富民的有效载体，推动全镇经济社会科学健康快速发展。 一是抓好阵地基础建设，建立完善管理制度。作为古提镇远程教育的第一责任人，他始终按照镇党委的统一部署，弘扬求真务实精神，克服各方面的困难，加大投入力度，坚持标准，严把质量关，圆满完成远程教育基础设施建设。目前全镇所有的行政村、社区已全部建立了远程教育终点站共计12个，建站率为100%，实现了全覆盖。每个站点都配备有一台电视机、一个档案柜、20张以上的坐椅和一名远程教育专职工作人员。站点建成后制定并完善相应的管理制度并上墙，使远程教育的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作。每一站点都有《光盘借阅登记制度》、《设备管理制度》等几项制度。同时，建立了各种培训登记表册，规范表册，进一步规范了村级远程教育站点的管理。 二是加强管理队伍建设，提高管理人员素质。针对村级事务繁杂，电脑知识不精这一情况，他首先考虑将大学生村官和村两委班子中的年轻人员纳入到远教骨干队伍中，因为他们有电脑基础，有时间精力，接受能力强。然后亲自组织进行了2次系统培训，使他们熟练的掌握了远教终端站点的组成原理、操作流程和日常运行维护等方面的知识。其次，他还采取理论培训和实际帮带相结合的方式，对年龄稍大或文化程度较低村级远程教育管理员和种养大户采取个别指导、重点培训。并让骨干管理员采取“一对一”的帮带使其尽快掌握，从而建立起了一支流不走的农村远教操作队伍，不断形成远教站点“自我管理、自我维护、自我学用”的长效运作机制。 三是按需施教抓好培训，真正发挥领头雁作用。俗话说：群众要致富，关键看干部。农村党员干部既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的组织者和管理者，为了规范培训工作，该同志大胆创新，与支部书商量将“三会一课”地点改在远程教育站点，采取收看视频、典型经验介绍、点播等形式，还做到按需施教。为充分利用农村远教系统的应有优势，用好、用活远教资源，要求根据农村党员干部群众的不同需求，对他们“划类分层”，提出不同的学习要求，确立不同的学习重点，开展个性化教学服务，因人施教，按需施教，增强教育培训的针对性，充分尊重他们的意愿，让他们根据自己的“口味”来“点菜”，由管理员“主厨”，进行“面对面”指导、“菜单式”培训，从而极大地调动农村党员干部群众自觉参加学习培训的积极性和主动性，确保学有所选、学有所用、用有所获，最大限度地提高终端站点的利用率。 三是发挥远程教育功能，力求实效推动发展。开展农村党员干部现代远程教育工作,建立“干部经常受教育、农民长期得实惠”机制的一个有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。为此，他要求全力发挥远程教育功能，扎实抓好远程教育学用转化示范带动、服务帮扶和市场引导工作，及时将远程教育学习内容转化为农村党员干部和农民群众看得见、摸得着的实际成果。找准远程教育与农业产业化、产业结构调整、富余劳动力就业、农民增收、农民文化娱乐等问题的切入点及结合点，适时组织干部、教师和农业技术人员，通过教学网站和进村入户等形式，对农村党员干部和农民群众进行指导，帮助引导他们把学到的知识应用到实践中去。充分发挥农业、科技等部门的作用，通过提供实践基地，提供优质种源，提供技术保障，提供市场服务等方式，为农村党员干部和群众提供服务，不断增强远教工作的实践效果。充分发挥站点建设的优势,加强党员干部学习培训，抢抓技术信息资源,推动农村科学发展。在他的带领下，甘蔗生产每年有突破，2010年全镇完成甘蔗种植1110亩，其中更新种植530亩，扩种580亩，金银花种植670亩。建立了集饲料生产、品种猪改良、成品猪饲养于一体的古提全兴猪场(年出栏500多头)，建立木材加工厂6家，砖厂3家，家宝石加工厂100多家、网箱养鱼示范户3户，养牛（羊）示范户2户，养兔示范户2户。 作为镇党委书记，赵书记始终坚持不懈抓好远程教育学习培训工作，充分利用远程教育设施，传播党的政策、法律法规、农业科技，市场信息等，带领党员干部群众一道，奏响了一曲抢抓远教资源优势，依靠科技信息奔小康的新时代致富凯歌。