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上海财经大学精品课程评审指标(本科，2010) 1．评审指标说明 （1）本评审指标根据我校关于印发《上海财经大学本科教学精品课程建设计划》和启动我校本科精品 课程建设的通知（上财教〔2003〕17号）及《关于上海财经大学本科教学精品课程建设的补充意见》（上 财教〔2007〕17号）精神，参照教育部《国家级精品课程评审指标》制定。 （2）精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代 教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方 法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。 （3）精品课程的评审要体现教育教学改革的方向，引导教师进行教育教学方法创新，确保学生受益和教 学质量的提高，并重视以下几个问题：①在教学内容方面，要处理好经典与现代、理论与实践的关系，重 视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。②在教学条件方面，重视优质教学资源的建设和完善， 加强课程网站的辅助教学功能。③在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极 性，促进学生学习能力发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用，并做好与课程的整合。④在教学 队伍的建设上，注重课程负责人在实际教学工作的引领和示范作用，促进教学团队结构的完善和水平的提 高。 （4）本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审指标分为 综合评审与特色、政策支持及辐射共享两部分，采用百分制，其中综合评审占80%，特色及政策措施支持占 20%。 （5）总分计算：M=∑KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为 1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。 2．评审指标及内涵 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 评审标准 分值 file:///E|/世界五百强企业绝密文件请勿外传/上海财经大学校级精品课程评估指标.txt [2016/11/6 14:58:49] （Mi） 评分等级（Ki） A B C D E 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 教 学 队 伍 20 分 1-1 课程 file:///E|/世界五百强企业绝密文件请勿外传/上海财经大学校级精品课程评估指标.txt [2016/11/6 14:58:49] 负责 人与 主讲 教师 教师风范、学术水平与教学水平 课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。课程负责人近 三年主讲此门课程不少于两轮。 6分 1-2 教学 队伍 结构 及整 体素 质 知识结构、年龄结构、人员配置与青年教师培养 教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构、年龄结构和学缘结构，并根据课程需 要配备辅导教师；青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。 6分 file:///E|/世界五百强企业绝密文件请勿外传/上海财经大学校级精品课程评估指标.txt [2016/11/6 14:58:49] 1-3 教学 改革 与研 究 教研活动与教学成果 教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显成效，有省部级以上的教学成 果、规划教材或教改项目；发表了高质量的教研论文。 8分 教 学 内 容 20 分 2-1 课程 内容 [1] 课程内容设计 课程内容设计要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的规律。 10分 file:///E|/世界五百强企业绝密文件请勿外传/上海财经大学校级精品课程评估指标.txt [2016/11/6 14:58:49] 理论课程内容经典与现代的关系处理得当，具有基础性、研究性、前沿性，能及时把学科最新发展成果和 教改教研成果引入教学。 实验课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，能有效培养学生的实践能力和创新能力。（单 纯理论课性质的课程此可忽略） 2-2 教学 内容 组织 教学内容 组织与安排 file:///E|/世界五百强企业绝