溶解的秘密教案.docVIP

《溶解的秘密》 纪咏梅 活动目标： 1了解物体溶解的现象。（重点） 2掌握加快物体溶解的方法。（难点） 3在猜想和实验中能乐于思考、认真观察，对溶解的神奇现象产生好奇心。 活动准备： 砂糖、盐、石头、搅拌棒、透明的一次性水杯、热水、冷水等 教学过程： 观察引导，激发兴趣。 1、出示材料，请幼儿认识实验材料的形状：石头是固体状、砂糖是颗粒状、盐是粉末状。引导幼儿猜想如果把这些材料放入水杯中会发生什么变化。 2、引导幼儿猜想，激起兴趣 （1）、老师：这些材料要和水做游戏，先请小朋友想一想，如果把它们放进水里，会出现什么情况呢？ （2）、幼儿讲述自己的猜想 （3）、到底谁不见了（开始试验） 老师：小朋友的说法各有不同，到底谁猜对了，谁猜错了呢？我们还是做个实验试试吧。把这些材料都放进杯子里，进行搅拌看看有什么有趣的现象发生？ 引导幼儿思考：砂糖和盐到哪里去了？这种现象叫溶解 分2步演示实验，在实验中引导幼儿对比观察、发现让物体溶解得更快的方法。 （小朋友，溶解还有好多秘密噢！你们想不想去发现它们呢？） 取颗粒状物品（砂糖）和粉末状物品（盐）各一勺，分别放入水温相同的两个杯中，观察哪个杯中的物品溶解得快？（小结：物体溶解的速度与颗粒大小有关）怎样使颗粒状物品溶解得快？（小结：物体溶解速度与搅拌有关） 取两勺颗粒状物品（砂糖）分别放入盛有冷水和热水的杯子中，观察哪一杯里的物品溶解的快。（小结）物体溶解速度与水的温度有关） 引导幼儿结合已有经验了解生活中溶解现象无处不在。 提出问题：你还知道有哪些东西放到水里能溶解？ 结束部分、 利用溶解现象来玩吹泡泡的游戏。 大班科学活动 《溶解的秘密》 丰城玉皇山幼儿园